Содержание
№
Введение
1. Аналитическая часть:
1.1 Общие сведения об образовательном учреждении, организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности.
1.2 Оценка образовательной деятельности.
1.3 Оценка системы управления организации.
1.4 Оценка содержания и качества подготовки обучающихся.
1.5 Оценка организации учебного процесса.
1.6 Оценка востребованности выпускников.
1.7 Оценка качества кадрового обеспечения.
1.8 Оценка качества учебно-методического обеспечения.
1.9 Оценка качества библиотечно- информационного обеспечения.
1.10 Оценка материально-технической базы.
1.11 Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования.
1.12 Оценка реализации дополнительного образования и профессионального обучения
Заключение
2
Показатели деятельности профессиональной образовательной организации.
2
Стр.
3
4
8
14
18
35
45
47
54
60
63
71
82
84
85
Отчет о результатах самообследования
ГАПОУ РБ «Бурятский республиканский многопрофильный техникум инновационных технологий».
Введение.
Самообследование ГАПОУ РБ «Бурятский республиканский многопрофильный техникум инновационных технологий» проводилось
согласно приказу директора образовательного учреждения от «15» февраля 2024 г. № 55 на основании:
- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012 с изменениями и дополнениями;
- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 №462 «Об утверждении Порядка проведения
самообследования образовательных организаций» (ред. 14.12.2017 г.);
- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013г № 1324 «Об утверждении показателей
деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» (ред. 15.02.2017 г.);
- Приказа N 831 от 14 августа 2020 г. Рособрнадзора «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной
организации в информационно- телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации».
- Устава ГАПОУ РБ «БРМТИТ».
3
1.1 Общие сведения об образовательном учреждении,
организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности.
Организационно-правовая
форма
образовательного
учреждения
(государственное,
негосударственное,
муниципальное, автономное)
Адрес места нахождения.
Учреждение по своей организационно-правовой форме является государственным
автономным профессиональным образовательным учреждением, реализующим
образовательные программы в соответствии с лицензией.
Телефон.
E-mail
Учредитель (и) соискателя лицензии (полное
наименование юридического лица адрес,
телефон факс) и (или) Ф.И.О. физического
лица (лиц) и место жительства физических
лиц)
Сведения
об
администрации
образовательного учреждения.
8 (30130) 2-08-51, 8 (3012) 37-92-21
brmtit@govrb.ru
Учредителем и собственником имущества Учреждения является Республика Бурятия.
Функции и полномочия Учредителя Учреждения от имени Республики Бурятия
осуществляет Министерство образования и науки Республики Бурятия (далее Учредитель) в соответствии с действующим законодательством.
Краткая историческая справка
В соответствии с приказом Бурятского республиканского управления по
профессиональному техническому образования от 18.06.1978г. № 139 было организовано
«Техническое училище № 3».
Приказом Бурятского республиканского управления по профессиональному
техническому образования от 25.09.1984г. № 219 «Техническое училище № 3»
реорганизовано в «Среднее профтехучилище № 24».
Приказом Бурятского республиканского управления по профессиональному
техническому образования от 17.12.1986г. № 228 филиал «Среднего профтехучилища №
24» преобразован в «Среднее профтехучилище № 19» г. Северобайкальска.
На основании приказа Министерства образования Республики Бурятия
от
05.06.1994г. № 650 «Профессионально-техническое училище № 19» г. Северобайкальска
переименовано
в
государственное
образовательное
учреждение
начального
Юридический адрес: 671700, Республика Бурятия, г. Северобайкальск, пр-т 60 лет
СССР, д. 40 А.
Фактический адрес совпадает с юридическим.
Директор техникума - Михалев Андрей Павлович,
Главный бухгалтер – Клочихина Нина Владимировна,
Заместитель директора по учебной работе – Банщикова Любовь Михайловна,
4
Данные документа, подтверждающего факт
внесения сведений о юридическом лице в
Единый
государственный
реестр
юридических лиц (реквизиты свидетельства).
профессионального образования «Профессиональное училище № 19».
В соответствии с постановлением Правительства Республики Бурятия от
29.10.2010г. № 456 «О переименовании государственного образовательного
учреждения начального профессионального образования «Профессиональное училище №
19» государственное образовательное учреждение начального профессионального
образования «Профессиональное училище № 19» переименовано в государственное
образовательное учреждение среднего профессионального образования «Бурятский
республиканский многопрофильный техникум инновационных технологий».
В соответствии с постановлением Правительства Республики Бурятия от 05 июля
2012 года № 400 государственное образовательное учреждение среднего
профессионального образования «Бурятский республиканский многопрофильный
техникум инновационных технологий» переименовано в государственное автономное
образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики
Бурятия «Бурятский республиканский многопрофильный техникум инновационных
технологий».
В соответствии с постановлением Правительства Республики Бурятия от 30 апреля
2014 года № 203 государственное автономное образовательное учреждение среднего
профессионального образования Республики Бурятия «Бурятский республиканский
многопрофильный
техникум
инновационных
технологий»
переименовано
в
государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики
Бурятия «Бурятский республиканский многопрофильный техникум инновационных
технологий».
Лист записи Единого государственного реестра юридических лиц в единый
государственный реестр юридических лиц в отношении юридического лица
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Республики Бурятия «Бурятский республиканский многопрофильный техникум
инновационных технологий» от 20.04.2015 г.
Свидетельство о постановке на учёт Российской организации в налоговом органе по
месту её нахождения, серия 03 № 001633925 от 31.10.1994 г.
Лицензия на право ведения образовательной деятельности № 2340 от 08 сентября
2015г, серия 03Л01 № 0000863, выдана Министерством образования и науки Республики
Бурятия, приложение №1
Данные документа о постановке на учет в
налоговом органе (реквизиты свидетельства).
Лицензия на право ведения образовательной
деятельности с приложением (ми) (серия,
номер, регистрационный номер, кем и когда
выдана).
Приложение к лицензии на право ведения Приложения № 2, 3
образовательной деятельности филиала (ов)
(при наличии).
5
Свидетельство о государственной аккредитации № 1612 от 08 сентября 2015 г.,
Свидетельство
о
государственной
аккредитации с приложением (серия, номер, серия 03А02 № 0000006, выдано Министерством образования и науки Республики
регистрационный номер, кем и когда выдано). Бурятия.
Утверждён Приказом Министерства образования и науки Республики Бурятия от 10
Устав (реквизиты).
апреля 2015 г. № 831, согласован распоряжением Министерства имущественных и
земельных отношений Республики Бурятия от 06 апреля 2015 г. № 04-01-04-206.
Изменения в устав утверждены Приказом Министерства образования и науки
Республики Бурятия от 16 марта 2018 г. № 416, согласованы распоряжением
Министерства имущественных и земельных отношений Республики Бурятия от 02 марта
2018 г. № 04-01-04-104/18.
Данные заключения органов Роспотребнадзора
и Госпожнадзора.
Режим работы образовательного учреждения.
Санитарно–эпидемиологическое заключение
№ 03.БЦ.03.000.М.000352.07.15 от 10.07.2015 г., № 2645671; Заключение обследования
органом государственного контроля (надзора), органом муниципального контроля
юридического лица № 41 от 15 мая 2015 г. ГУ МЧС России по РБ.
Для женщин: с 8.00 ч. – 16.12 ч., перерыв на обед: 12.00 ч. – 13.00 ч; для мужчин: с 8.00
ч. – 17.00 ч, перерыв на обед: 12.00 ч. – 13.00 ч.
Состав и численность работников техникума регулируется штатным расписанием, утвержденным директором на каждый финансовый
год. Организационно-правовое обеспечение управленческой деятельности БРМТИТ соответствует всем предъявляемым к нему уставным,
нормативным и методическим требованиям и занимает важное место в системе организации, координации, учета и контроля его структурных
подразделений, направленных на повышение качества образовательного процесса и достижение высоких показателей эффективности труда
преподавательского состава и административно-управленческого персонала.
Наряду с положениями о структурных подразделениях разработаны должностные инструкции в соответствии с требованиями
профстандартов, общероссийского классификатора профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94),
Классификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих (утв. Постановлением Минтруда РФ от 21.08.1998
г. № 37), Унифицированной системой организационно - распорядительной документации (ГОСТ Р 6.30 - 2003).
Внутренний нормативный документ - Правила внутреннего распорядка соответствует Трудовому кодексу РФ.
Деятельность Учреждения регламентируется локальными нормативными правовыми актами, принимаемыми в соответствии с
действующим законодательством и Уставом техникума.
6
Вывод:
Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, конституционными и
федеральными законами, актами Президента и Правительства Российской Федерации, Конституцией и законами Республики Бурятия,
общепризнанными принципами и нормами международного права, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и
Республики Бурятия, решениями Министерства образования и науки Республики Бурятия и Министерства имущественных и земельных
отношений Республики Бурятия, а также Уставом.
7
1.2 Оценка образовательной деятельности.
1.2.1 Структура подготовки рабочих кадров, специалистов.
Подготовка специалистов в техникуме осуществляется на основе анализа социально-экономического развития Республики Бурятия,
заявок работодателей. Ежегодно проводится анализ потребности специалистов.
Прием граждан в техникум для обучения по образовательным программам осуществляется по заявлениям лиц, имеющих основное
общее (очная форма) или среднее общее образование (заочная форма обучения). Обучение осуществляется по программам подготовки
квалифицированных рабочих и служащих и по программам подготовки специалистов среднего звена. Формы обучения – очная и заочная.
Организация приема граждан для обучения по освоению образовательных программ осуществляется приемной комиссией
техникума. Председателем приемной комиссии является директор техникума. Состав, полномочия и порядок деятельности приемной
комиссии регламентируются положением «О работе приемной комиссии».
Граждане имеют право получить среднее профессиональное образование за счет бюджетных ассигнований Республики Бурятия,
если образование данного уровня получают впервые.
Структура подготовки специалистов включает в себя проведение профориентационной работы с выпускниками
общеобразовательных школ города Северобайкальк, Северо-Байкальского района, Муйского района, г. Усть-Кут Иркутской области,
Казачинско- Ленского района Иркутской области и Каларского района Забайкальского края. Выпущен и распространён видеоролик о
техникуме, рекламные буклеты, плакаты, проведены профессиональные пробы в рамках реализации федерального проекта «Билет в
будущее».
Прием граждан в техникум для обучения по образовательным программам среднего профессионального образования за счет
бюджетных ассигнований Республики Бурятия осуществляется в пределах контрольных цифр приема только на базе основного общего
образования по очной форме и составил: 2019 г.- 150 человек; 2020 г. – 125 человек; 2021 г. – 135 человек; 2022 г.- 150 чел.; 2023 г.-145
чел. Кроме этого обучение ведется по договорам об оказании платных образовательных услуг по заочной форме по специальности
Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог, организация перевозок и управление на транспорте и очной форме
обучения по специальности Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем. Прием на коммерческой основе
составил: 2019 г. – 82 человека; 2020 г. – 80 человек; 2021 г. – 23 человека; 2022 г.-75 чел.; 2023 г.- 107 чел. В целом на 1 курс принято:
2019 г.- 232 человек; 2020 г. – 205 человек; 2021 г. – 158 человек, 2022 г.- 225 человек; 2023 г.- 252 чел. Выпуск за пять лет составил: 2019
г. - 151 человек; 2020 г.- 142 человека; 2021 г. – 134 человека; 2022 г.-188 человек; 2023 г.- 164 чел.
8
Сведения о контингенте обучающихся 2023 г.
Таблица 1
2.
3.
4.
5.
Техник по защите
информации
1
30
2
50
Техник
1
30
1
25
Техник
22
1
9
25
14
15
1
22
3
74
1
19
4
99
2
55
1
24
1
25
1
Техник
обучающихся
13
групп
12
Всего
обучающихся
08.02.01 Строительство и
эксплуатация зданий и
сооружений
10.02.05 Обеспечение
информационной
безопасности
автоматизированных систем
23.02.01 Организация
перевозок и управление на
транспорте (на
железнодорожном
транспорте)
23.02.03
Техническое облуживание и
ремонт автомобильного
транспорта
23.02.04 Техническая
эксплуатация подъемнотранспортных,
11
групп
1.
3
6
7
8
9
10
Очная форма обучения (по специальностям СПО)
Техник
1
30
1
обучающихся
2
групп
1
Квалификация
групп
Наименование
специальности/профессии
с указанием кода
групп
№
п/п
обучающихся
1
обучающихся
Количество обучающихся по курсам
2
3
4
24
8.
строительных, дорожных
машин и оборудования (по
отраслям)
23.02.06 Техническая
эксплуатация подвижного
состава железных дорог
23.02.07 Техническое
обслуживание и ремонт
двигателей, систем и
агрегатов автомобилей
34.02.01 Сестринское дело
9.
43.02.14 Гостиничное дело
6.
7.
Итого
по очной форме обучения
(по специальностям СПО)
12.
13.
14.
Техник
1
30
Техник
1
30
Медицинская сестра,
медицинский брат
Специалист по
гостеприимству
1
1
5
150
6
25
1
20
1
25
25
30
155
3
Очная форма обучения (по профессиям СПО)
15.01.05 Сварщик (ручной и
Сварщик частично
1
частично механизированной
механизированной
сварки (наплавки)
сварки плавлением Сварщик термитной
сварки
43.01.06 Проводник на
Кассир билетный,
1
30
1
железнодорожном
проводник
транспорте
пассажирского
вагона, проводник
по сопровождению
грузов и спецвагонов
43.01.09 Повар, кондитер
Повар, кондитер
1
25
Итого по очной форме
1
30
1
25
2
обучения
(по профессиям СПО)
Заочная форма обучения
10
1
4
100
2
55
1
30
1
20
1
20
5
110
19
482
21
1
21
17
2
47
37
1
4
25
93
67
1.
2.
23.02.06
Техническая эксплуатация
подвижного состава
железных дорог
23.02.01 Организация
перевозок и управление на
транспорте (на
железнодорожном
транспорте)
Итого по заочной форме
обучения
Всего
Техник
1
24
Техник
1
23
2
47
1
25
1
22
1
8
227
8
205
6
126
6
1
25
1
22
1
14
4
85
1
23
14
5
108
124
28
683
1.2.2 Характеристика содержания реализуемых профессиональных образовательных программ
Таблица 2
Содержание
подготовки
Образовательные программы
Вид
(основная/
дополнительная)
Код
08.00.00
Основная
08.02.01
10.00.00
Наименование
укрупненной
группы/программы
Квалификации
(степени),
присваиваемые по
завершении
образования
Уровень
Контин
гент
обучаю
щихся
1. Аккредитованные укрупненные группы (программы)
Техника и
технологии
строительства
Строительство и
Базовый
Техник
74
эксплуатация зданий
и сооружений
Информационная
безопасность
11
Год начала
подготовки
2012
Учебный
план
имеется
Программ
ы
дисциплин
учебного
плана
имеются
Основная
10.02.05
23.00.00
Основная
23.02.01
Основная
23.02.03
Основная
23.02.04
Основная
23.02.06
Обеспечение
информационной
безопасности
автоматизированных
систем
Техника и
технологии
наземного
транспорта
Организация
перевозок и
управление на
транспорте ( на
железнодорожном
транспорте)
Техническое
облуживание и
ремонт
автомобильного
транспорта
Техническая
эксплуатация
подъемнотранспортных,
строительных,
дорожных машин и
оборудования (по
отраслям)
Техническая
эксплуатация
подвижного состава
железных дорог
Базовый
Техник по защите
информации
99
2019
имеется
имеются
Базовый
Техник
78
2022
имеется
имеются
Базовый
Техник
24
2011
имеется
имеются
Базовый
Техник
25
2012
имеется
имеются
Базовый
Техник
185
2012
имеется
имеются
12
Основная
23.02.07
Основная
43.00.00
43.01.06
Основная
Основная
43.01.09
43.02.14
Основная
Основная
Специалист
55
2021
имеется
имеются
Кассир билетный,
проводник
пассажирского вагона,
проводник по
сопровождению грузов
и спецвагонов
Повар, кондитер
Специалист по
гостеприимству
47
2013
имеется
имеются
25
20
2017
2020
имеется
имеется
имеются
имеются
Сварщик частично
21
2021
механизированной
сварки плавлением Сварщик термитной
сварки
2. Не представленные к аккредитации программы, как не имеющие выпуска
34.00.00 Сестринское дело
34.02.01 Сестринское дело
Базовый
Медицинская сестра,
30
2022
медицинский брат
имеется
имеются
имеется
имеются
15.00.00
15.01.05
Техническое
обслуживание и
ремонт двигателей,
систем и агрегатов
автомобилей
Сервис и туризм
Проводник на
железнодорожном
транспорте
Повар, кондитер
Гостиничное дело
Базовый
Базовый
Машиностроение
Сварщик (ручной и
частично
механизированной
сварки (наплавки)
13
1.3 Оценка системы управления организации.
1.3.1
Соответствие системы управления образовательным учреждением Уставу.
Органами управления Учреждением являются Наблюдательный совет, Директор Учреждения, коллегиальные органы управления
Учреждения: Общее собрание работников и обучающихся, Педагогический совет, Совет Учреждения, Методический совет, Совет
профилактики правонарушений. Учреждение возглавляет Директор Учреждения, назначаемый Учредителем.
В состав Наблюдательного совета Учреждения входят представители Учредителя - Сандакова Н.Ю. – Первый заместитель министра председатель комитета по науке и профессиональному образованию Министерства образования и науки Республики Бурятия; Базарова
Ц.А. – главный специалист-эксперт отдела управления государственным имуществом Министерства имущественных и земельных
отношений Республики Бурятия; Данзанова Е.М. – консультант - руководитель аппарата Северобайкальского городского Совета депутатов
- председатель наблюдательного совета; представитель общественного совета управления образования МО «г. Северобайкальск»;
представители работодателей, три работника техникума.
Наблюдательный совет Учреждения рассматривал и согласовывал в течение года:
1) План финансово-хозяйственной деятельности Учреждения, внесение изменений;
2) Проекты отчетов о деятельности Учреждения и об использовании его имущества, об исполнении плана его финансовохозяйственной деятельности, годовую бухгалтерскую отчетность Учреждения;
3) Рассмотрение вопроса и согласование передачи в АМО «город Северобайкальск» особо ценного государственного движимого
имущества Республики Бурятия – автомобиля УАЗ-Патриот, списание автомобиля ВАЗ 21053;
4) Утверждение нового Положения о закупке товаров, работ и услуг ГАПОУ РБ «БРМТИТ»;
Общее собрание работников и обучающихся (далее – Общее собрание) является коллегиальным органом управления Учреждением и
состоит из работников Учреждения всех категорий, а также представителей обучающихся. Представителем обучающихся входящим в
состав Общего собрания является Председатель Студенческого совета.
К компетенции Общего собрания относилось решение следующих вопросов в течение года:
1) О выдвижении кандидатур на награждение Почетными грамотами Министерства образования и науки Республики Бурятия и
Народного Хурала Республики Бурятия.
2) Проведение месячника по охране труда.
14
Директор Учреждения является председателем Общего собрания, который координирует работу Общего собрания. Общее собрание,
как постоянно действующий коллегиальный орган управления Учреждением, имеет бессрочный срок полномочий.
Педагогический совет является коллегиальным органом управления Учреждением. На его заседании в течение года рассматривались
следующие вопросы:
1) утверждение комплексной программы работы педагогического коллектива ГАПОУ РБ «БРМТИТ» на 2023-2024 учебный год;
2) анализ учебно-методической и воспитательной работы педагогического коллектива техникума за 2022 – 2023 учебный год;
3) рассмотрение и утверждение отчета о результатах самообследования техникума;
5) рассмотрение результатов деятельности структурных подразделений;
6) принятие решения об отчислении обучающихся;
7) допуск студентов к промежуточной аттестации;
8) проведение административного контроля знаний обучающихся;
9) особенности методики преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности;
10) демонстрационный экзамен как инновационная форма оценки компетенций студентов СПО;
11) государственная аккредитация специальности «Сестринское дело»;
12) Внедрение целевой модели наставничества в ГАПОУ РБ «БРМТИТ»;
13) Итоги учебно-воспитательного процесса за 1, 2 семестр.
К компетенции Совета Учреждения относилось рассмотрение и согласование проектов локальных нормативных актов таких как:
Положение «О постановке на внутренний учёт»; Положение «О промежуточной аттестации и переводе студентов на следующий курс»;
Положение «О текущем контроле»; Положение «Об учебной части»; Положение «О внутренней системе оценки качества образования по
образовательным программам среднего профессионального образования»; Положение «Об организации учебного процесса».»; Положение
«О порядке приема в ГАПОУ РБ «БРМТИТ» на 2024 год» и др.
На Методическом совете рассматривались следующие вопросы:
1) Адаптация молодых специалистов и представителей реального сектора экономики в образовательном процессе.
2) Анализ и результаты реализации научно-методической темы «Учебно-методическое сопровождение образовательного процесса в
рамках реализации актуализированных ФГОС СПО ТОП-50, ФГОС СПО 4 и профессиональных стандартов».
3) Результаты повышения квалификации педагогических работников.
4) Обсуждение и утверждение планов инновационно-профессиональной деятельности педагогических работников на 2023-2024
учебный год.
5) Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационных категорий и соответствия занимаемой должности.
6) Аспекты внедрения целевой модели наставничества.
15
7) Рассмотрение рабочих программ, фондов оценочных средств ППССЗ 43.01.06 Проводник на железнодорожном транспорте; 23.02.01
Организация перевозок и управление на транспорте; 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений; 23.02.07
Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей; 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного
состава железных дорог; 10.02.05 Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем.
8) Анализ выполнения плана работы цикловой методической комиссии.
9) Результаты аттестации педагогических работников в первом полугодии 2023-2024 учебного года.
10) Анализ работы научного общества обучающихся «Наука и мы».
Совет профилактики правонарушений обучающихся (далее Совет профилактики) является постоянно действующим
коллегиальным органом управления Учреждения основной задачей которого является предупреждение, профилактика правонарушений и
укрепление дисциплины обучающихся.
В целях учета мнения обучающихся по вопросам управления Учреждением и при принятии локальных нормативных актов,
затрагивающих их права и законные интересы, в Учреждении создан Студенческий совет, профсоюз обучающихся.
Вывод:
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом и строится на
сочетании принципов единоначалия и коллегиальности управления.
Компетенция Учредителя установлена федеральным законодательством и законодательством Республики Бурятия, а также
Уставом техникума.
16
17
1.4 Оценка содержания и качества подготовки обучающихся.
1.4.1 Соответствие ППКРС, ППССЗ и учебно-методической документации требованиям
федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).
Соответствие рабочего учебного плана и рабочей образовательной программы требованиям ФГОС.
Таблица 3
№
п/п
1
Код, наименование специальности/
профессии
2
1
23.02.06 Техническая эксплуатация
подвижного состава железных дорог
2
3
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт
автомобильного транспорта
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий
и сооружений
4
43.01.06 Проводник на железнодорожном
транспорте
5
43.01.09. Повар, кондитер
Циклы учебного плана
3
Общеобразовательный цикл
Общий гуманитарный и социальноэкономический учебный цикл
Математический и общий
естественнонаучный учебный цикл
Общепрофессиональный и профессиональный
учебный цикл
Общеобразовательный цикл
Общий гуманитарный и социальноэкономический учебный цикл
Математический и общий
естественнонаучный учебный цикл
Общепрофессиональный и профессиональный
учебный цикл
Общеобразовательный цикл
Общий гуманитарный и социальноэкономический учебный цикл
Математический и общий
естественнонаучный учебный цикл
Общепрофессиональный и профессиональный
учебный цикл
Общеобразовательный цикл
Общепрофессиональный учебный цикл
Профессиональный учебный цикл
ФК
Общеобразовательный цикл
18
Объем в часах (всего)
РОП *
РУП*
4
5
1404
1404
432
144
3348
1404
Оценка РУП на
соответствие РОП *
6
соответствует
432
соответствует
144
соответствует
3348
соответствует
1404
соответствует
428
428
166
166
3330
1404
3330
1404
432
432
144
144
3312
2052
216
1864
44
2052
3312
2052
216
1864
44
2052
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
43.02.14 Гостиничное дело
6
7
8
9
10
11
22.02.06 Сварочное производство
23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно транспортных, строительных, дорожных
машин и оборудования
10.02.05 Обеспечение информационной
безопасности автоматизированных систем
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по
отраслям)
15.01.05 Сварщик (ручной и частично
механизированной сварки (наплавки)
Общепрофессиональный учебный цикл
Профессиональный учебный цикл
Общеобразовательный цикл
Общий гуманитарный и социальноэкономический учебный цикл
Математический и общий
естественнонаучный учебный цикл
Общепрофессиональный и профессиональный
учебный цикл
Общеобразовательный цикл
Общий гуманитарный и социальноэкономический учебный цикл
Математический и общий
естественнонаучный учебный цикл
Общепрофессиональный и профессиональный
учебный цикл
Общеобразовательный цикл
Общий гуманитарный и социальноэкономический учебный цикл
Математический и общий
естественнонаучный учебный цикл
Общепрофессиональный и профессиональный
учебный цикл
Общеобразовательный цикл
Общий гуманитарный и социальноэкономический учебный цикл
Математический и общий
естественнонаучный учебный цикл
Общепрофессиональный и профессиональный
учебный цикл
Общеобразовательный цикл
Общий гуманитарный и социальноэкономический учебный цикл
Математический и общий
естественнонаучный учебный цикл
Общепрофессиональный цикл
Профессиональный учебный цикл
Общеобразовательный цикл
Общепрофессиональный учебный цикл
Профессиональный учебный цикл
19
544
3000
1404
544
3000
1404
312
312
92
92
2080
1404
2080
1404
432
432
216
216
3276
1404
3276
1404
457
457
140
140
3241
1404
3241
1404
459
459
230
230
3312
1404
3312
1404
320
320
152
152
535
1472
2052
250
1834
535
1472
2052
250
1834
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
12
13
14
15
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт
двигателей, систем и агрегатов автомобилей
34.02.01 Сестринское дело
23.02.01 Организация перевозок и управление
на транспорте
23.02.06 Техническая эксплуатация
подвижного состава железных дорог (З)
Учебная нагрузка максимальная
ФК
Общеобразовательный цикл
Общий гуманитарный и социальноэкономический учебный цикл
Математический и общий
естественнонаучный учебный цикл
Общепрофессиональный учебный цикл
Профессиональный учебный цикл
Общеобразовательный цикл
Общий гуманитарный и социальноэкономический учебный цикл
Математический и общий
естественнонаучный учебный цикл
Общепрофессиональный и профессиональный
учебный цикл
Общеобразовательный цикл
Общий гуманитарный и социальноэкономический учебный цикл
Математический и общий
естественнонаучный учебный цикл
Общепрофессиональный и профессиональный
учебный цикл
Общий гуманитарный и социальноэкономический учебный цикл
Математический и общий
естественнонаучный учебный цикл
Профессиональный учебный цикл
40
1476
40
1476
457
457
197
768
2600
1404
197
768
2600
1404
444
444
120
120
3396
1404
3396
1404
508
508
280
280
3136
3136
816
816
216
4404
216
4404
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
При составлении учебных планов образовательных программ (ППССЗ и ППКРС) полностью соблюдены требования Федеральных Государственных образовательных стандартов в части объема часов, отводимых на освоение учебного материала для учебных циклов. В
учебный план включены в установленном объеме все обязательные учебные дисциплины и профессиональные модули. Вариативная часть
ФГОС распределена на основании запросов работодателей и отвечает потребностям рынка труда. Учебные дисциплины и профессиональные
модули распределены по годам обучения в соответствии с логикой изучения. Учебными планами по специальностям предусмотрено
прохождение практик в объемах, соответствующих ФГОС, учтено время на ГИА и выполнение выпускной квалификационной работы,
демоэкзамена.
20
Ежегодно основная профессиональная образовательная программа обсуждается и согласовывается с представителями профильных
организаций, заинтересованных в подготовке кадров, обладающих высокой профессиональной компетентностью, опытом
профессиональной деятельности.
Основные профессиональные образовательные программы с аннотациями размещены на официальном сайте техникума.
Учебные планы и графики учебного процесса утверждаются приказом директора техникума ежегодно.
Вывод:
Структура и содержание основных профессиональных образовательных программ подготовки специалистов среднего звена и программ
подготовки квалифицированных рабочих и служащих, реализуемых ГАПОУ РБ «Бурятский республиканский многопрофильный техникум
инновационных технологий», соответствуют требованиям ФГОС специальностей/профессий
1.4.2 Качество подготовки обучающихся на всех этапах обучения
Данные контроля знаний по промежуточной аттестации за 2023 год
Таблица 4
№
1
Код
23.02.06
Наименование специальности, профессии
Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог
2
23.02.03
Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
3
08.02.01
4
Средний балл
Качество знаний %
4,1
69
3,3
68
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
4,3
91
10.02.05
Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем
3,5
53
5
43.01.06
Проводник на железнодорожном транспорте
4,1
71
6
43.01.09
Повар, кондитер
3,4
62
7
43.02.14
Гостиничное дело
3,9
52
8
22.02.06
Сварочное производство
3,4
50
9
23.02.04
Техническая эксплуатация подъемно -транспортных, строительных,
дорожных машин и оборудования
3,2
75
21
10
38.02.01
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
3,3
64
11
15.01.05
Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
3,6
57
12
23.02.07
Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов
автомобилей
3,6
62
13
34.02.01
Сестринское дело
3,7
74
14
23.02.01
Организация перевозок и управление на транспорте
3,6
65
15
23.02.06
Техническая эксплуатация
подвижного состава железных дорог (З)
3,8
65
3,8
65
ИТОГО
Мониторинг промежуточной аттестации по всем специальностям и профессиям выглядят следующим образом:
2020-2021 уч.год средний балл – 3,9; качество знаний – 66%.
2021–2022 уч.год средний балл – 3,8; качество знаний – 63%
2022–2023 уч.год средний балл – 3,8; качество знаний – 65%
Результаты защиты дипломных проектов (работ), ПЭР в 2023 году в ГАПОУ РБ «БРМТИТ».
Таблица 5
№
Группа
Наименование профессии,
специальности
Всего
выпускников
1
2
3
4
1
ТЭПС-19
заоч.
2
ОИБАС19
3
ТЭПС-19
Техническая эксплуатация
подвижного состава железных
дорог
Обеспечение информационной
безопасности
автоматизированных систем
Техническая эксплуатация
подвижного состава железных
дорог
Количество выпускников, защитивших ВКР
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно Неудовлетво
кол-во/%
кол-во/%
кол-во/%
рительно
5
6
7
8
24
12/50
8/33
4/17
17
4/24
8/47
5/29
21
9/42
6/29
6/29
22
4
5
СП-19
БУ-20
6
ППВ-20
Сварочное производство
Экономика и бухгалтерский учет
Проводник на
железнодорожном транспорте
ИТОГО
23
17
8/25
3/18
6/26
4/24
9/39
10/58
23
5/22
10/43
8/35
125
41/32
42/34
42/34
Результаты проведения демонстрационных экзаменов в 2023 году в ГАПОУ РБ «БРМТИТ».
Таблица 5.1
№
Группа
Наименование профессии,
специальности
Всего
выпускников
1
2
3
4
1
ОИБАС19
Обеспечение информационной
безопасности
автоматизированных систем
17
4/24
9/52
4/24
2
БУ-20
Экономика и бухгалтерский учет
17
5/29
4/24
8/47
3
ПК-20
Повар, кондитер
17
7/42
5/29
5/29
51
16/31
18/35
17/34
ИТОГО
Количество выпускников, защитивших ВКР
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно Неудовлетво
кол-во/%
кол-во/%
кол-во/%
рительно
5
6
7
8
Выпускников, прошедших ГИА на «отлично» в 2023 г. – 34%; 2022 г.- 41 %, меньше на 7% по сравнению с предыдущим годом.
2021 г. - 30%. На «хорошо» в 2023 г.- 33%, в 2022 г. было 30,2 %; 2021- 49%. На «удовлетворительно» в 2023 г.- 33% 2022 -29%; 202121%.
23
Результаты выпуска по техникуму 2021 г. (г. Северобайкальск).
Таблица 6
№
1
1
2
Группа
2
ТЭПС-19
заоч.
ОИБАС19
3
ТЭПС-19
4
СП-19
БУ-20
ППВ-20
ПК-20
5
6
7
Наименование профессии, специальности
Всего
выпускников
3
4
Количество
дипломов с
отличием
кол-во/%
5
Техническая эксплуатация подвижного состава
железных дорог
24
0
4/17
Обеспечение информационной безопасности
автоматизированных систем
17
2/12
1/6
21
4/19
1/5
23
17
23
17
169
6/26
2/12
3/13
1/6
18/11
0
0
3/13
1/6
10/6
Техническая эксплуатация подвижного состава
железных дорог
Сварочное производство
Экономика и бухгалтерский учет
Проводник на железнодорожном транспорте
Повар, кондитер
ИТОГО
Количество дипломов с
оценками «хорошо» и
«отлично»
кол-во/%
6
Выпускников, получивших дипломы с отличием в 2023 г. и 2022 г.- 11%; 2021 г.- 14%; 2020 г.- 11%. Количество дипломов с оценками
«хорошо» и «отлично» стало меньше в 2023 г. – 6% по сравнению с 2022 г.- 10,7%, 2021 - 8 %, в 2020 -18 %.
Результаты квалификационных экзаменов выпускных групп.
Таблица 7
№
Группа
Наименование
профессии,
специальности
Присвоенная
квалификация
% выпускников,
получивших
соответствующую
24
% выпускников,
получивших
2 разряд по
% выпускников,
получивших
3 разряд по
% выпускников,
получивших
4 разряд по
квалификацию
1
1
2
3
4
2
3
4
Слесарь по
ремонту
подвижного
Техническая
ТЭПСсостава
эксплуатация
19
подвижного состава Помощник
железных дорог
машиниста
электровоза,
тепловоза
Оператор
Обеспечение
электронноинформационной
ОИБАСвычислительных и
безопасности
19
автоматизированных вычислительных
машин
систем
Сварщик
Сварочное
СП-19
производство
Резчик
Экономика и
Кассир
БУ-20
95
-
-
-
100
-
-
-
100
100
100
22
100
-
74
-
4
-
100
-
100
-
100
100
-
-
-
100
100
100
-
100
100
-
бухгалтерский учет
Проводник на
железнодорожном
транспорте
5
ППВ-20
6
ПК-20
7
5
100
соответствующей соответствующей соответствующей
квалификации
квалификации
квалификации
6
7
8
100
-
ТЭПС19
заочн.
Повар, кондитер
Техническая
эксплуатация
подвижного состава
железных дорог
Проводник
пассажирского
вагона
Кассир билетный
Проводник по
сопровождению
грузов и
спецвагонов
Повар
Кондитер
Слесарь по
ремонту
подвижного
состава
25
Помощник
машиниста
электровоза
50
-
-
-
Квалификацию помощника машиниста электровоза, тепловоза в 2023 г. получили 95% выпускников, 2022 г. - 85% выпускников
очной формы обучения (в 2021 г.- 96%). Основная причина – не прошли медицинский осмотр.
Участие студентов в мероприятиях различного уровня
№
1.
2.
Наименование мероприятия
Всероссийский конкурс детей и молодёжи «Время
перемен 2023»
Республиканская научно-практическая конференция
«Профессия глазами студента»
3.
Республиканский
дистанционный
интерактивных плакатов
4.
Республиканская дистанционная олимпиада
специальности
08.02.01
Строительство
эксплуатация зданий и сооружений
5.
6.
7.
8.
конкурс
Уровень
всероссийский
ФИО участников
Ветряк Алина
республиканский
4 чел.
Снегирёв Егор
Прошутин Дмитрий
Арестов Дмитрий
Ветряк Алина
3 чел.
Сладкова Виталина
Метлина Нелли
Евсюкова Виктория
3 чел.
Татлыева Алина
Боброва Валентина
Городецкий Вадим
Алексеева Яна
Волошин Вадим
Дадашова Айсима
Медведева Елизавета
Златина Виктория
Коккей Иван
Термер Диана
республиканский
по
и
республиканский
Международный конкурс по физкультуре «Хоккей»
Международный конкурс по физкультуре «Футбол»
Международный конкурс по физкультуре «Нормы
ГТО»
Международный конкурс по физкультуре «Летние
виды спорта»
международный
международный
международный
международный
26
Таблица 8
Результат
1 место
участие
участие
участие
участие
3 РБ
1 место
1 место
1 место
участие
III место
участие
2 место
1 место
2 место
1 место
1 место
2 место
2 место
Международный конкурс по физкультуре «Фигурное
катание»
10. Международный
конкурс
по
физкультуре
«Командные виды спорта»
11. Международный конкурс по физкультуре «Основы
общей физической и спортивной подготовки для
студентов»
12. Республиканская дистанционная олимпиада по
профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично
механизированной сварки (наплавки))
9.
международный
международный
международный
республиканский
13. Межрегиональная студенческая НПК «Молодая
мысль третьего тысячелетия – 2023»
14. Всероссийская олимпиада по охране труда
межрегиональный
15. Международный конкурс по истории «Правление
Николая II»
16. Международный конкурс по истории «История
Москвы»
17. Международный конкурс по истории «Золотая Орда»
международный
всероссийский
международный
международный
27
Шихова Лина
Костромина Ангелина
Музоватова Елизавета
Попкова Софья
Толмачев Павел
Толстихина Оксана
3 место
1 место
3 место
3 место
1 место
2 место
3 чел.
Трифанов Вячеслав
Кушнарев Андрей
Першин Анатолий
Снегирев Егор
Татаринцев Алексей
13 чел
Черных Дарья
Комин Роман
Мручок Алеся
Садовина Эмилия
Малыгина Рита
Бочарова Любовь
Сладкова Виталина
Шеломенцева Татьяна
Филатова Елизавета
Михайлова Лилия
Сафонова Елизавета
Ворчилова Екатерина
Метлина Нелли
Борисенко Матвей
Гаан Павел
Хоренов Иван
Коккей Иван
Хоренов Иван
Егоров Глеб
1 РБ
2 место
2 место
2 место
участие
участие
13 РФ
1 место
2 место
3 место
3 место
3 место
1 место
1 место
3 место
1 место
3 место
2 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
18. Международный конкурс по истории «Ключевые
даты Великой Отечественной войны»
19. Всероссийская
олимпиада
по
специальности
«Строительство
и
эксплуатация
зданий
и
сооружений»
международный
Москалев Константин
2 место
всероссийский
15 чел.
Боброва Валентина
Чугунова Кристина
Тарасенко Владислав
Медведева Елизавета
Костромина Ангелина
Дрозд Валерия
Быстрова Анастасия
Апрышко Оксана
Лапина Алина
Хабибулина Ирина
Долматова Валерия
Татлыева Алина
Киренкова Анжелика
Козлова Карина
Родионова Лада
14 чел.
Черных Дарья
Шарипова Алена
Комин Роман
Мручок Алеся
Садовина Эмилия
Малыгина Рита
Бочарова Любовь
Сладкова Виталина
Шеломенцева Татьяна
Филатова Елизавета
Михайлова Лилия
Сафонова Елизавета
Ворчилова Екатерина
Метлина Нелли
13 чел.
15 РФ
2 место
2 место
1 место
1 место
2 место
2 место
2 место
2 место
2 место
1 место
2 место
1 место
2 место
2 место
1 место
14 РФ
1 место
1 место
2 место
3 место
3 место
3 место
1 место
1 место
3 место
1 место
3 место
2 место
1 место
1 место
13 РФ
20. Всероссийская олимпиада по Охране труда
всероссийский
21. Всероссийская олимпиада по Психологии
всероссийский
28
22. Всероссийский конкурс «Идеи, преобразующие
города»
23. Всероссийская олимпиада по Геодезии
всероссийский
24. Всероссийская олимпиада по дисциплине «Общие
сведения об инженерных сетях территорий и зданий»
всероссийский
всероссийский
29
Шарипова Алена
Мручок Алеся
Садовина Эмилия
Черных Дарья
Малыгина Рита
Сафонова Елизавета
Комин Роман
Филатова Елизавета
Михайлова Лилия
Ворчилова Екатерина
Метлина Нелли
Бочарова Любовь
Сладкова Виталина
Боброва Валентина
Апрышко Оксана
10 чел.
Родионова Лада
Задорожных Елизавета
Тарасенко Владислав
Долматова Валерия
Быстрова Анастасия
Боброва Валентина
Апрышко Оксана
Медведева Елизавета
Хабибулина Ирина
Киренкова Анжелика
8 чел.
Тарасенко Владислав
Боброва Валентина
Долматова Валерия
Медведева Елизавета
Апрышко Оксана
Киренкова Анжелика
Хабибулина Ирина
1 место
2 место
2 место
1 место
2 место
2 место
2 место
2 место
2 место
2 место
2 место
2 место
1 место
участие
участие
10 РФ
2 место
1 место
2 место
2 место
1 место
2 место
2 место
2 место
1 место
2 место
8 РФ
3 место
3 место
3 место
3 место
3 место
3 место
3 место
25. Всероссийская
«Информатика»
дистанционная
олимпиада
всероссийский
26. Всероссийская олимпиада по астрономии
всероссийский
27. Всероссийская олимпиада по астрономии
всероссийский
28. Всероссийская олимпиада по физике
всероссийский
29. Международный конкурс по физике «Механические
колебания и волны»
международный
30. Международный конкурс по физике «Электрические
явления»
31. Международная олимпиада по физике «Звук и свет»
32. Всероссийская олимпиада по электротехнике
международный
международный
всероссийский
30
Задорожных Елизавета
6 чел.
Евсюкова Виктория
Барсуков Николай
Руденок Михаил
Семенюк Андрей
Соловьева Анастасия
Эрекова Алена
4 чел
Максимов Максим
Шайдуров Данила
Татаринцев Алексей
Перхоров Егор
3 чел.
Максимов Максим
Бухольцев Денис
Шайдуров Данила
5 чел.
Егоров Глеб
Скуратов Евгений
Максимов Максим
Татаринцев Алексей
Перхоров Егор
2 чел.
Бухольцев Денис
Шайдуров Данила
Максимов Максим
3 место
6 РФ
2 место
2 место
2 место
1 место
1 место
1 место
4 РФ
2 место
2 место
2 место
2 место
3 РФ
2 место
2 место
1 место
5 РФ
1 место
1 место
2 место
2 место
3 место
2 МУ
1 место
1 место
1 место
Ястреба Юлия
6 чел.
Лунькова Анастасия
Родионова Лада
Сизинцева Виктория
Тарасенко Владислав
1 место
6 РФ
2 место
2 место
2 место
1 место
33. Международная
профтехобразования»
олимпиада
«История
международный
34. Всероссийская олимпиада по «Охране труда»
всероссийский
35. Всероссийская олимпиада по профессиональному
модулю «Организация видов работ при эксплуатации
строительных объектов»
всероссийский
31
Татлыева Алина
Чугунова Кристина
17 чел.
Тарасенко Владислав
Чугунова Кристина
Татлыева Алина
Родионова Лада
Боброва Валентина
Ефимов Сергей
Задорожных Елизавета
Недосекина Валерия
Гвоздилина Анастасия
Ситников Сергей
Ефимов Александр
Карюкин Виктор
Лузянин Роман
Прошутин Дмитрий
Герасименко Тимофей
Татарников Владимир
Хыдыров Магомед
8 чел.
Волошин Вадим
Иванов Владислав
Карюкин Виктор
Леонов Иван
Мручок Евгений
Прошутин Дмитрий
Ястреба Давид
Лузянин Роман
1 место
2 место
17 РФ
1 место
1 место
1 место
1 место
3 место
1 место
1 место
1 место
1 место
2 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
8 РФ
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
5 чел
Тарасенко Владислав
Родионова Лада
Чугунова Кристина
3 место
3 место
3 место
36. Всероссийская
олимпиада
«Техническое
обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
всероссийский
37. Всероссийская олимпиада по устройству двигателей
внутреннего сгорания
всероссийский
38. Всероссийская
олимпиада
профессиональной карьеры»
всероссийский
«Проектирование
39. Всероссийская олимпиада по физической культуре
международный
41. Международный
конкурс
«Командные виды спорта»
международный
физкультуре
42. Международный конкурс по физкультуре «Зимние
виды спорта»
43. Всероссийская олимпиада по психологии
3 место
3 место
6 РФ
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
6 РФ
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
2 РФ
1 место
1 место
Термер Диана
Медведева Виктория
1 место
1 место
Алексеева Яна
Медведева Виктория
Попкова Софья
Термер Диана
1 место
1 место
1 место
1 место
Медведева Анастасия
Руселевич Полина
1 место
1 место
Толстихина Оксана
21 чел.
Сорокина Валерия
1 место
21 РФ
1 место
всероссийский
40. Международный конкурс по физкультуре «Летние
виды спорта»
по
Татлыева Алина
Боброва Валентина
6 чел.
Чумаков Александр
Вавилин Кирилл
Жмуров Артём
Самойлов Владимир
Куксов Евгений
Снегирев Егор
6 чел.
Чумаков Александр
Вавилин Кирилл
Жмуров Артём
Самойлов Владимир
Куксов Евгений
Снегирев Егор
2 чел.
Татарников Владимир
Хыдыров Магомед
международный
всероссийский
32
44. V республиканская олимпиада по финансовой
грамотности для студентов профессиональных
образовательных организаций Республики Бурятия
республиканский
45. Всероссийская дистанционная олимпиада по учебной
дисциплине
«История»
среди
обучающихся
профессиональных образовательных организаций
всероссийский
33
Ветряк Алина
Ефремова Мария
Фазульзянова Дарья
Асафова Елизавета
Сокольникова Анастасия
Перменова Дарья
Рябинова Виктория
Боброва Валентина
Ситников Сергей
Ефимов Сергей
Шмидт Анна
Тарасенко Владислав
Гвоздилина Анастасия
Чугунова Кристина
Лунькова Анастасия
Сизинцева Виктория
Задорожных Елизавета
Родионова Лада
Городецкий Вадим
Пашинская Александра
5 чел
Быстрова Анастасия
Горюнова Илона
Толстихина Оксана
Веселова Татьяна
Термер Диана
15 чел.
Андреев Кирилл
Антонова София
Кадимов Саддам
Коломенская Мира
Куликова Анастасия
Поцелуйко Артём
Ремпель Игорь
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
2 место
2 место
1 место
1 место
2 место
1 место
1 место
1 место
1 место
2 место
1 место
1 место
участие
участие
участие
участие
участие
15 РФ
2 место
2 место
2 место
2 место
1 место
2 место
2 место
46. Всероссийская дистанционная олимпиада по учебной
дисциплине «Русский язык» среди обучающихся
профессиональных образовательных организаций
всероссийский
Ророкина Екатерина
Русинова Анастасия
Сасса Арина
Сафонов Кирилл
Серикова Арина
Тарасов Алексей
Фролов Виталий
Хамраев Диловар
5 чел.
Мироненко Дарья
Поцелуйко Артем
Ремпель Игорь
Русинова Анастасия
Сасса Арина
2 место
1 место
1 место
2 место
2 место
2 место
2 место
2 место
5 РФ
3 место
3 место
3 место
3 место
3 место
Вывод:
Качество подготовки специалистов контролируется на всех этапах обучения студентов. Внедрены в практику следующие элементы
системы контроля качества знаний студентов: использование базы практико-ориентированных заданий, электронных модулей проверки
знаний; проведение входного и
текущего контроля знаний и навыков студентов в период изучения учебной дисциплины,
междисциплинарного курса; итоговая аттестация, а также привлечение студентов к участию в ежегодных предметных олимпиадах и
научно-практических конференциях, конкурсах профессионального мастерства различного уровня (внутренних, региональных,
всероссийских, международных).
В ходе самообследования проведена оценка уровня требований при проведении текущего контроля, промежуточных аттестаций,
содержания и результатов прохождения ГИА, а также результатов промежуточной аттестации.
34
1.5 Оценка организации учебного процесса.
1.5.1 Организация учебного процесса.
Подготовка специалистов в техникуме по всем профессиям и специальностям осуществляется в соответствии с федеральными
государственными образовательными стандартами.
Образовательный процесс организован по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии (ППКРС) и
программам подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ).
Техникум самостоятельно разрабатывает и утверждает основные образовательные программы (ООП) СПО по ППКРС и ППССЗ по ФГОС
СПО. Перед началом разработки ООП СПО ППКРС и ППССЗ определяется специфика программы с учетом направленности на
удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей. При формировании ООП СПО ППКРС и ППССЗ используется объем времени,
отведенный на вариативную часть циклов ППКРС и ППССЗ, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули
обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности
образовательного учреждения.
Образовательная программа СПО включает в себя учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), оценочные и методические материалы, рабочую программу воспитания и календарный план
воспитательной работы.
Учебные планы утверждаются директором техникума.
В соответствии с учебным планом составляется расписание учебных занятий для каждой учебной группы. Расписание составляется
на каждый семестр учебного года, в течение недели корректируется. Расписания занятий для студентов доступны, размещены на стендах,
интерактивной панели и сайте техникума. Отдельно составляется расписание на экзаменационную сессию, государственную итоговую
аттестацию. Учебный год в техникуме начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с рабочим учебным планом соответствующей
образовательной программы. Требования к срокам освоения основной профессиональной образовательной программы выполняются.
Календарный учебный график определяет сроки начала и окончания учебных занятий по курсам, промежуточных аттестаций,
каникул, вида и продолжительности учебной и производственной практик, государственной (итоговой) аттестации в соответствии с ФГОС
СПО. Продолжительность теоретического обучения, всех видов практики, каникул, экзаменационной сессии, государственной (итоговой)
аттестации
соответствует
нормативным
требованиям.
Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся – 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной
(самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы по очной форме обучения,
аудиторная
нагрузка
студентов
заочной
формы
обучения
не
более
160
часов
в
учебном
году.
Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки обучающихся составляет 36 академических часов в неделю.
35
Дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно два часа обязательных аудиторных занятий и два часа самостоятельной
учебной нагрузки, которая осуществляется через занятия в спортивных секциях, соревнованиях. Продолжительность учебной недели –
пятидневная. Учебные занятия организованы в одну смену по парам, продолжительностью 2*45 мин. Перерывы для питания – 20 и 15
минут.
Расписание учебных занятий учитывает чередование дисциплин по сложности. Основными видами занятий в техникуме согласно
Уставу и локальным актам, являются: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, консультация, самостоятельная
работа, учебная или производственная практика, подготовка выпускной квалификационной работы, другие формы учебных занятий.
Общий объем учебной нагрузки обучающихся соответствует ФГОС СПО.
Педагогическая нагрузка распределяется с учетом преемственности, утверждается директором.
Все проведенные учебные занятия и групповые консультации фиксируются в учебных журналах.
Учет часов и анализ выполнения педагогической нагрузки (по преподавателям и по группам) производится ежемесячно, по
завершению семестра и года.
Количество экзаменов в течение учебного года не превышает 8. Количество зачетов не превышает 10 (без учета физической
культуры).
Учебный процесс в техникуме ведется на государственном языке Российской Федерации - русском.
Контроль качества освоения основных профессиональных образовательных программ включает текущий контроль,
административный контроль, промежуточную аттестацию и государственную итоговую аттестацию.
Административный контроль проводится 2 раза в год (в декабре и в июне). Текущий контроль проводится в пределах учебного
времени, отведенного на соответствующую учебную дисциплину, как традиционными, так и инновационными методами, включая
компьютерные технологии. При оценивании знаний обучающихся применяется накопительная система оценивания.
Практическая подготовка обучающихся составляет по общеобразовательным дисциплинам, общему гуманитарному и социальноэкономическому циклу,
математическому и общему естественнонаучному циклу - 20%
от общего количества часов, по
общепрофессиональным дисциплинам - 70%, МДК- 90%, практикам -100%. При реализации ППССЗ предусмотрены следующие виды
практик: учебная практика, производственная практика (по профилю специальности), производственная практика (преддипломная).При
реализации ППССЗ предусмотрены следующие виды практик: учебная практика, производственная практика (по профилю специальности),
производственная практика (преддипломная).
Учебная практика реализуется по окончании изучения теоретического материала модуля. Производственная практика реализуется
концентрированно и проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Промежуточная аттестация по итогам производственной практики проводится в форме дифференцированного зачета. Изучение
каждого модуля завершается обязательным квалификационным экзаменом.
36
Аттестация по итогам производственной практики проводится на основании результатов, подтвержденных документами
соответствующих организаций.
Для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по профессиональному модулю к
условиям их будущей профессиональной деятельности в качестве внешних экспертов привлекаются работодатели.
Реализация основной профессиональной образовательной программы обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам
данных и библиотечным фондам, сформированным по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной
образовательной программы. Внеаудиторная работа сопровождается учебно-методическими материалами, подготовленными
педагогическими работниками.
Для осуществления эффективной самостоятельной работы каждому обучающемуся предоставлена возможность доступа к
современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
В первый год обучения студенты получают общеобразовательную подготовку, которая позволяет приступить к освоению ППКРС и
ППССЗ.
Учебным планом предусмотрено выполнение обучающимися индивидуального проекта, который выполняется за счет часов
самостоятельной работы. Индивидуальный проект выполняется студентами самостоятельно под руководством преподавателя в рамках
одного из изучаемых учебных предметов по выбору самого студента в любой избранной области деятельности (познавательной,
практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой, иной).
Нормативный срок освоения программ общеобразовательной подготовки составляет 52 недели для студентов, обучающихся по
программам СПО специальности.
Учебное время, отведенное на теоретическое обучение 1404 час.
Оценивание качества освоения учебных дисциплин общеобразовательного цикла осуществляется в процессе текущего контроля и
промежуточной аттестации.
С учетом требований ФГОС среднего общего образования разработаны рабочие программы по общеобразовательным дисциплинам.
Текущий контроль по дисциплинам общеобразовательного цикла проводится в пределах учебного времени, отведенного на
соответствующую учебную дисциплину, как традиционными, так и инновационными методами, включая компьютерные технологии.
Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированных зачетов, экзаменов, квалификационных экзаменов.
Если дисциплина или модуль изучается на протяжении нескольких семестров, то промежуточная аттестация предусматривается в
конце каждого года обучения обязательно.
Кроме того экзамены проводятся по общепрофессиональным дисциплинам и профессиональным модулям.
Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:
- оценка уровня освоения теоретического материала;
37
- оценка компетенций обучающихся.
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения, указанные в программах, позволяют проверять у обучающихся не только
сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Уровень освоения теоретического материала определяется в процессе компьютерного тестирования.
Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.
Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку, защиту выпускной квалификационной работы или проведение
демонстрационного экзамена.
Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких
профессиональных модулей.
Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих
освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов
профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах,
дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики
с мест прохождения преддипломной практики.
Выводы:
1. Учебный процесс организован в соответствии с учебными планами и графиками учебного процесса.
2. Требования к максимальной нагрузке обучающихся выполняются.
3. Продолжительность академического часа определена Уставом, требования выполняются, виды учебных занятий соответствуют
требованиям действующего законодательства.
4. Расписания занятий по очной и заочной формам обучения составляются на соответствующий учебный период и доводятся до
сведения участников образовательного процесса.
5. Промежуточные аттестации проводятся в соответствии с графиком учебного процесса и расписанием экзаменов и консультаций.
6. Разработка и утверждение экзаменационных материалов для ГИА выпускников производится в соответствии с требованиями.
7. Производственная практика обеспечена учебно - программной и методической документацией, организация практики проходит на
базах – производственных предприятиях на основе долгосрочных и ежегодных договоров.
38
1.5.2 Воспитательная работа
Основная цель воспитательной работы:
Создать в техникуме единое воспитательное пространство, способствующее формированию конкурентоспособной, социально и
профессионально мобильной личности, владеющей общечеловеческими нормами нравственности, культуры, здоровья и межличностного
взаимодействия и способной обеспечивать устойчивое повышение качества собственной жизни и общества в целом.
Основные направления воспитательной работы:
- создание условий для адаптации студентов в техникуме, изучение их личностной и интеллектуальной сферы;
- совершенствование педагогического мастерства куратора группы, мастеров производственного обучения,
- организация деятельности студенческого самоуправления;
- профессионально-трудовое воспитание;
- гражданско-правовое и патриотическое воспитание;
- культурно-нравственное, эстетическое и, экологическое воспитание;
- воспитательная работа в общежитии;
- пропаганда здорового образа жизни, физическое воспитание;
- разработка нормативных документов по организации воспитательной работы.
Задачи:
- Сформировать общие компетенции у выпускников техникума, способных реализовать свой потенциал в условиях современного
общества;
-сформировать у обучающихся гражданское и патриотическое сознание, причастность и ответственность за судьбу Отечества,
готовность к выполнению конституционных обязанностей, службе в рядах РА;
- развивать у обучающихся ценностное отношение к сохранению и укреплению собственного здоровья, культуру здорового образа
жизни;
- сформировать ответственное отношение к окружающей среде, которое строится на базе экологического сознания, соблюдать
нравственные и правовые принципы природопользования, вести активную деятельность по изучению и охране природы Прибайкалья;
- развивать социальную активность и инициативы, обучающихся через формирование готовности к добровольчеству (волонтёрству),
творческую активность личности обучающихся посредством вовлеченности в разнообразную культурно-творческую деятельность;
-повышение мотивации и академических достижений обучающихся с помощью развития наставничества и участия в
образовательном процессе социальных партнеров;
- обеспечение сформированности предпринимательских компетенций обучающихся;
39
- социально-психологическое сопровождение обучающихся, профилактика асоциального поведения.
Для повышения эффективности воспитания в техникуме разработана система воспитания, включающая в себя концепцию,
программу воспитания, систему управления воспитательным процессом.
В техникуме для ведения воспитательной работы, укрепления здоровья, удовлетворения интеллектуальных запросов и творческих
способностей студентов, профилактики правонарушений реализуются следующие программы: «Программа воспитания и социализации»
«Адаптация», «Здоровье», «Профилактика правонарушений и преступлений среди обучающихся», «Аддиктивного поведения»,
«Допризывная подготовка, «Социального и психолого-медико-педагогического
индивидульно-ориентированного сопровождения,
адаптации и учебно-профессиональной деятельности и постинтернатного сопровождения обучающихся ГАПОУ РБ «БРМТИТ» из числа
детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа», так же разработаны и реализуются Рабочие программы
воспитательной работы по всем реализуемым программам обучения.
Особенность воспитательного процесса в техникуме заключается в том, что на фоне дальнейшего воспитания и развития личности
студента, происходит процесс воспитания его как субъекта профессиональной деятельности. Современному обществу нужны
образованные, духовно-нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в
ситуации выбора. Поэтому, важнейшее значение в реализации приоритетных задач воспитания в техникуме имеет:
эффективное использование новейших педагогических технологий, обеспечивающих проявление обучающимися
собственной нравственной, гражданской позиции, расширение их социального опыта;
совершенствование технологии воспитания в процессе обучения в соответствии с возрастными особенностями обучающихся
и задачами осуществления преемственности между различными ступенями образования и содержанием учебных программ.
Одним из приоритетов воспитательной работы в техникуме определено развитие инновационной активности молодежи, и в
частности развитие моделей и форм самоуправления молодежи.
Ключевым звеном в воспитательном пространстве техникума является студенческое самоуправление, которое позволяет более
полно раскрыть творческий потенциал будущего специалиста, повышает личную ответственность выпускников за реализацию
собственного предназначения и признания, а также за решение конкретных проблем.
Исполнительным органом студенческого самоуправления в техникуме является студенческий совет.
Совет студенческого самоуправления избирается на общем собрании обучающихся техникума.
Главной структурной единицей системы студенческого самоуправления является академическая группа, которая имеет свой орган
управления. Заседание студенческого совета проводится не менее одного раза в месяц. При студенческом совете создаются секторы по
направлениям и работы: учебный, спортивный, культмассовый, трудовой, информационный.
На рассмотрение общих собраний (конференции) выносятся важнейшие вопросы жизнедеятельности студентов.
40
Работу студенческого совета техникума курирует заведующий по воспитательной работе. Взаимоотношения студенческого совета с
органами управления техникума регулируются положением «О студенческом самоуправлении». При участии студенческого совета
организованы и проведены традиционные мероприятия: «Посвящение в студенты», День Учителя, Новогодние конкурсные мероприятия,
День студента, «А ну-ка, парни!», «А ну-ка, девушки!», «Мисс техникума» и др.
Совет общежития является органом самоуправления обучающихся, проживающих в общежитии, защищает их права и контролирует
выполнение ими своих обязанностей. Состав Совета общежития избирается на общем собрании обучающихся, проживающих в
общежитии. В состав совета студенческого самоуправления общежития входят комиссии: жилищно-бытовая, культурно-воспитательная,
санитарно-гигиеническая, физкультурно-массовая. Деятельность Совета общежития регламентируется положением «О Совете
общежития».
Функционирует Совет по профилактике правонарушений и преступлений среди обучающихся. В состав совета входит
администрация техникума, педагогические работники, представители комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав МО «г.
Северобайкальск», инспекторы ПДН МО МВД России «Северобайкальский». Деятельность Совета по профилактике правонарушений и
преступлений среди обучающихся регламентируется положением «О Совете по профилактике».
В целях исполнения ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений», в техникуме разработана
Программа «По профилактике правонарушений и преступлений среди обучающихся». В соответствии с мероприятиями программы со
студентами техникума и их родителями регулярно в течение учебного года проводятся: родительские собрания, классные часы по темам:
«Наркомания», «Косвенные признаки употребления наркотиков», «Наше будущее - здоровая молодежь», родительские уроки по теме
подросткового суицида, безопасность в сети интернет. Традиционно проводятся антинаркотические акции - «Меняем сигареты на
конфеты», «Родительские уроки», «Дней Здоровья», акций «Подросток и игла», «Надзор», «Дни профилактики», «День правовой помощи»,
«Профилактика СПИДа», «Студенческий десант» и др.
Организуются просмотры обучающимися видеофильмов и видеороликов из материалов Официального сайта Федеральной службы
РФ по контролю над оборотом наркотиков.
Используются в работе технологии сотрудничества с применением информационно-коммуникационных технологий:
видеоконференции по обмену опытом по профилактической работе с Муйским филиалом техникума. Оформляются и регулярно
обновляются информационные стенды в фойе техникума, общежития: по профилактике употребления психоактивных веществ «Здоровым
быть здорово!» и др.
Составлены планы совместной деятельности со службами города: комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав,
отделом по профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних МО МВД РФ «Северобайкальский», отделом опеки
и попечительства, республиканским ресурсным центром «Семья», центром занятости населения г. Северобайкальска,
41
В планы включены совместные мероприятия с привлечением несовершеннолетних, состоящих на учете в ОПДН, КДН и ЗП, по
социальной поддержке детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей по организации их отдыха в период зимних каникул,
летнего отдыха, трудоустройстве, организации культурно-массовых мероприятий, различных мероприятий экологической направленности.
Ежегодно проводится мониторинг наркологической ситуации, правонарушений, направленный на выявление «групп риска», с
которыми в дальнейшем проводится дифференцированная профилактическая работа социальным педагогом и педагогом-психологом.
В техникуме активно развивается волонтерское движение студентов, которое работает совместно с Молодежной палатой г.
Северобайкальск и Отделом по молодёжной политике, физической культуре и спорту Управления образования администрации
муниципального образования «город Северобайкальск» и принимает активное участие в различного рода благотворительных акциях и
мероприятиях – помощь семьям военнослужащих, находящихся в зоне СВО на Украине, помощь одиноким пенсионерам и инвалидам,
участие в различных городских и районных акциях.
Коллектив и студенты техникума активно участвуют в различных благотворительных акциях и мероприятиях – помощь семьям
военнослужащих, находящихся в зоне СВО, помощь одиноким пенсионерам и инвалидам, участие в различных городских акциях.
В рамках оказания помощи военнослужащим, находящимся в зоне СВО и их семьям:
- Перечислен однодневный заработок сотрудников техникума в Автономную некоммерческую организацию по оказанию
гуманитарной помощи «Содействие» в сумме 74036 руб.
- Собрано денежных средств силами студентов техникума в благотворительный фонд «Мы вместе» для оказания помощи
мобилизованным землякам, участникам СВО, в сумме 11850 руб.
- Оказана материальная помощь преподавателю ОБЖ, ушедшему в зону проведения СВО добровольцем, в сумме 10000 руб.
- Собрано денежных средств силами коллектива техникума для оказания материальной помощи преподавателю ОБЖ в сумме 28300
руб.
- Перечислено из фонда внебюджетных средств в благотворительный фонд «Мы вместе» для оказания помощи мобилизованным
землякам 90000 рублей.
- На регулярной основе оказывается посильная гуманитарная помощь студентами и сотрудниками техникума в пункт сбора
гуманитарной помощи г. Северобайкальск.
- 4 июня 2023 г. в городском парке состоялась торжественная церемония отправки автомобиля УАЗ Патриот, переданного техникумом
для военнослужащих на СВО.
- 62000 рублей, собрано студентами, родителями и сотрудниками техникума и перечислено родителям студента, погибшего в зоне СВО
- С ноября 2023 г. на базе общежития техникума студенты начали плести маскировочные сети, первая из которых уже отправилась в
зону боевых действий. Материалы для изготовления маскировочных сетей были приобретены за счет внебюджетных средств
техникума.
42
- Так же, среди студентов и педагогов была проведена акция «Новогодний подарок земляку», в ходе которой были закуплены
новогодние сладкие подарки и предметы первой необходимости для наших военнослужащих. Все подарки адресно направлены в
войсковую часть, где проходил службу и погиб при исполнении воинского долга преподаватель БРМТИТ – Карпов Иван Викторович.
Ежегодно принимаем участие в городской благотворительной акции «От сердца к сердцу». В 2023 году собрали денежные
средства в размере 68500 рублей для оказания помощи больным детям.
Для организации досуговой, спортивной деятельности техникум располагает материально-технической базой: актовый зал для
проведения культурно-массовых мероприятий, спортивный, тренажерный залы.
Имеется необходимое оборудование и технические
средства, способствующие эффективному проведению культурно-массовых, спортивных мероприятий и занятий в спортивных секциях и
творческих кружках.
Созданы все условия для физического развития студентов. Организованы и функционируют спортивные секции – волейбол,
баскетбол, теннис, ОФП. Работает тренажерный зал. Зарегистрирован в Российском реестре Студенческий спортивный клуб «БРМТИТ»
За последние три года наблюдается динамика увеличения занятости студентов, занимающихся спортом, творческой деятельностью.
Охват обучающихся составляет 79 % обучающихся.
Ежегодно проводятся конкурсы: «Лучшая группа», «Спортсмен года», «Лучшая комната в общежитии», что является отличной
мотивацией для студентов к здоровому образу жизни, участию в общественной жизни техникума.
Значительная роль в формировании среды техникума принадлежит сайту, и страницах в социальных сетях, где размещается
актуальная и интересная информация о проведенных мероприятиях.
На страницах регулярно обновляется информация для абитуриентов и родителей. Проведенные в техникуме мероприятия, участие в
конкурсах освещаются на новостной странице. Имеется необходимое количество информационных стендов в техникуме, которые
помогают обучающимся ориентироваться в текущих событиях и информируют о предстоящих мероприятиях.
В целях соблюдения ФЗ «Об образовании в РФ» в техникуме осуществляется ежедневный контроль посещаемости обучающихся.
Ежедневно, совместно с кураторами и старостами групп осуществляется мониторинг посещаемости занятий всех групп обучающихся,
в том числе: состоящих на всех видах контроля (КДН и ЗП, ПДН, внутритехникумовском контроле, детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, опекаемых), осуществляется раздача и сбор рапортов от старост групп.
Еженедельно заполняется электронная база пропусков всех групп обучающихся, осуществляется мониторинг пропусков по
уважительной и не уважительной причине в разрезе групп, и готовится аналитическая справка по пропускам. По итогам мониторинга
еженедельно проводится разбор обучающихся, допускающих нарушения дисциплины и внутреннего распорядка, заполняется журнал учета
проведенных профилактических бесед.
За 2023 год значительно уменьшилось количество студентов, состоящих на различных видах профилактического учета. Так, в 2022
году их было 13 человек, в 2023г. – 4 человека. Эти показатели говорят о поставленной профилактической работе педагогического
коллектива.
43
С целью диагностики состояния психического развития обучающихся и характера их реагирования в затруднительных ситуациях в 1
семестре проводится психологическое тестирование по «Опроснику суицидального риска в модификации Т.Н. Разуваевой», осенью 2023
года было задействовано 180 студентов 1 и 2 курса - факторов риска на выявлено
В то же время следует отметить, что педагогическому коллективу необходимо продолжать работу по совершенствованию
воспитательной работы с обучающимися, нарушающими правила поведения и Устав техникума, усилить работу с первокурсниками в
период адаптации, продолжить работу:
- над повышением культуры и этики поведения, обучающихся в техникуме, в общежитии, в обществе;
- по формированию благоприятного психологического климата в коллективе;
- по формированию у обучающихся стремления к здоровому образу жизни;
- профилактике антисоциальных явлений (наркомании, курения и т.д.).
Обозначенные выше проблемы позволяют сформировать систему мероприятий, направленных на закрепление статуса техникума,
как престижного инновационного конкурентоспособного учебного заведения.
Вывод: Воспитательная работа в ГАПОУ РБ «БРМТИТ» проводится системно, в соответствии с утвержденными локальными
актами, имеет хорошие результаты и эффективность в различных направлениях: профессионально-трудовое воспитание, гражданскоправовое и патриотическое воспитание, экологическое, культурно-нравственное, эстетическое воспитание, воспитательная работа в
общежитии, профилактическая работа. В техникуме поддерживаются различные молодежные инициативы по реализации молодежной
политики и волонтерства.
44
1.6 Оценка востребованности выпускников.
Трудоустройство выпускников 2023 г.
Таблица 9
Код1
Наименование
профессии/специальности
Общее
кол-во
выпускников
(чел.)
Трудоустроено
Продолжили
обучение
Призваны в
ряды
РА
Не трудоустроены
По уходу за
ребёнком
1
2
3
7
9
10
11
12
22.02.06
Сварочное производство
Техническая
эксплуатация подвижного
состава железных дорог
Проводник на
железнодорожном
транспорте
23
7
15
1
45
29
16
23
16
5
1
Повар, кондитер
17
11
2
1
1
17
6
1
10
17
11
2
142
80
5
23.02.06
43.01.06
43.01.09
10.02.05
38.02.01
Обеспечение
информационной
безопасности
автоматизированных
систем
(коммерческое обучение)
Экономика и
бухгалтерский учет (по
отраслям
45
47
3
Удельный
вес
трудоустро
ившихся
от общего
числа
выпускни
ков (%)3
13
Удельный
вес занятых
от общего
числа
выпускнико
в
(%)
88
96
100
100
1
88
96
2
69
94
86
100
73
76
84
97
3
14
Вывод:
Ежегодно в техникуме проводится мониторинг трудоустройства выпускников. Разработана «Программа содействия трудоустройству
выпускников». Создана Служба содействия трудоустройству выпускников. Одним из показателей оценки деятельности государственных
учреждений Республики Бурятия является показатель, содержащийся в государственном задании на оказание государственных услуг:
«Удельный вес численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения,
трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности
выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения». Плановый показатель согласно
государственному заданию на 2023 год составляет 67%. Фактическое значение данного показателя по специальностям (профессиям) 84%, в
2012 г. - 78 %. (с учетом трудоустройства выпускников заочной формы обучения и выпускников очной формы, обучавшихся на
коммерческой основе). В 2021 г. было 73%. Всего занятых выпускников – 97% в 2022 г. - 91%. В 2021 г. было 93%.
46
1.7 Оценка качества кадрового обеспечения.
1.7.1 Кадры. Сведения о квалификации кадров.
Таблица 10
Квалификация кадров
2023
чел.
27
4
7
22
5
Всего педагогов штатных:
- высшей квалификационной категории;
- первой квалификационной категории;
с высшим профессиональным образованием
со средним профессиональным образованием
%
15
26
81
19
В техникуме существует график повышения квалификации, утвержденный директором. Используются такие формы обучения, как
обучение на курсах, дистанционное обучение, стажировка, проведение мастер-классов, участие в конкурсах профессионального
мастерства, семинарах, конференциях разных уровней.
1.7.2 Сведения о наградах и почетных званиях работников.
Таблица 11
ФИО
Михалев А.П.
Банщикова Л.М.
Государственные и отраслевые награды
РФ
РБ
Нагрудный знак «Почетный работник
Почетная грамота Министерства
общего образования Российской
образования и науки Республики
Федерации», 2008 г.,
Бурятия, 2007 г.
Нагрудный знак «Почетный работник
воспитания и просвещения Российской
Федерации», 2020 г.
Нагрудный знак «Почетный работник
Почетная грамота Министерства
начального профессионального
образования и науки Республики
образования Российской Федерации»,
Бурятия, 2004 г.
2010 г.
Медаль «100 лет Министерству
образования и науки Республики
47
Почетные звания
Абросимова Ю.О.
Борискина Е.В.
Хазагаев А.Ш.
Кощеева Е.М.
Билая Л.Н.
Габитова Т.А.
Слепнева Н.П.
Бурятия», 2023 г.
Почетная грамота Председателя
государственного комитета по
делам молодежи, туризма,
физической культуры и спорта
Республики Бурятия , 2004 г.
Почетная грамота Народного
Хурала Республики Бурятия, 2023 г.
Почетная грамота Народного
Хурала Республики Бурятия, 2023 г.
Почетная грамота Министерства
образования и науки Республики
Бурятия, 2005 г.
Нагрудный знак «Почетный работник
Почетная грамота Министерства
воспитания и просвещения Российской
образования и науки Республики
Федерации», 2020 г.
Бурятия, 2010 г.
Почетная грамота Министерства
Нагрудный знак «Отличник спорта
образования и науки Российской
Бурятии», 2015 г.
Федерации, 2015 г.
Почетная грамота Министерства
образования и науки Российской
Федерации, 2009 г.
Почетная грамота Министерства
Почетная грамота Министерства
просвещения Российской Федерации,
образования и науки Республики
2021 г.
Бурятия, 2010 г.
Почетная грамота Министерства
Почетная грамота Министерства
образования и науки Российской
образования и науки Республики
Федерации, 2016 г.
Бурятия, 2013 г.
Нагрудный знак «Почетный работник
воспитания и просвещения Российской
Федерации», 2019 г.
Почетная грамота Министерства
образования и науки Республики
Бурятия, 2018 г.
48
Почетный работник среднего
профессионального образования
Российской Федерации, 2012 г.
Почетный работник среднего
профессионального образования
Российской Федерации, 2013 г.
Бураева Т.В.
Урюпина Л.В.
Почетная грамота Министерства
просвещения Российской Федерации,
2020 г.
Клочихина Н.В.
Ястреба Н.Ю.
Федоткин А.П.
Шереметова Е.Р.
Исаенко О.А.
Снегирева Н.В.
Лалиева Н.В.
Михайлюк М.А.
Максимова В.В.
Почетная грамота Министерства
образования и науки Республики
Бурятия, 2018 г.
Почетная грамота Министерства
образования и науки Республики
Бурятия, 2013 г.
Почетная грамота Министерства
образования и науки Республики
Бурятия, 2014 г.
Почетная грамота Министерства
образования и науки Республики
Бурятия, 2020 г.
Знак Министерства просвещения
Российской Федерации «Молодость и
Профессионализм», 2022 г.
Почетная грамота Министерства
образования и науки Республики
Бурятия, 2022 г.
Благодарственное письмо
Министерства образования и науки
Республики Бурятия, 2022 г.
Почетная грамота Министерства
образования и науки Республики
Бурятия, 2023 г.
Почетная грамота Министерства
образования и науки Республики
Бурятия, 2023 г.
Почетная грамота Министерства
образования и науки Республики
Бурятия, 2023 г.
Почетная грамота Министерства
образования и науки Республики
Бурятия, 2023 г.
49
1.7.3 Участие педагогических работников в мероприятиях различного уровня
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Наименование мероприятия
Всероссийская
педагогическая
олимпиада
«Наставничество:
вопросы
успешного
взаимодействия»
Всероссийская
олимпиада
«Модернизация
образования в условиях реализации ФГОС»
Всероссийская олимпиада «Умное поколение»
Интенсив-курс «Как не отравить гостей в высокий
летний сезон и самостоятельно внедрить систему
пищевой безопасности ХАССП
Международная олимпиада «Умное поколение»
конкурсная работа «Учёт затрат на производство и
формирование себестоимости продукции»
Всероссийское
тестирование
«ТоталТест»
«Цифровая грамотность педагога»
Международная олимпиада «Умное поколение»
конкурсная работа «Защита прав потребителя.
Жизненный цикл продукции»
Республиканский фестиваль лучших практик
наставничества
в
профессиональных
образовательных организациях Республики Бурятия,
посвященного году педагога и наставника.
Региональный этап Всероссийского конкурса среди
мастеров
производственного
обучения
профессиональных организаций РБ «Мастер года»
Республиканский
конкурс
профессионального
мастерства «Лучший куратор профессиональных
Таблица 12
Результат
Уровень
ФИО участников
всероссийский
Михайлюк М. А.
2 место
всероссийский
Михайлюк М. А.
1 место
всероссийский
Лалиева н. В.
1 место
всероссийский
Михайлюк М. А.
Сертификат участника
международный
Лалиева Н. В.
1 место
всероссийский
Лалиева Н. В.
1 место
всероссийский
Лалиева Н. В.
1 место
республиканский
Борискина Е. В.
Сертификат участника
республиканский
Давыдкин В. Ю.
Сертификат участника
республиканский
Исаенко О. А.
Сертификат участника
50
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
образовательных организаций Республики Бурятия»,
посвящённый Году педагога и наставника
Всероссийский интенсив-курс по гостиничному делу
«Как правильно спроектировать номерной фонд и
настроить операционную деятельность отеля»
Всероссийская олимпиада «Активные методы
обучения в современных условиях».
Всероссийская
олимпиада
«Аттестация
с
использованием механизма демонстрационного
экзамена».
Всероссийская олимпиада «Профориентация в
профессиональном образовании».
Всероссийская
педагогическая
олимпиада
«Педагогические технологии – традиции и
инновации»
V республиканская олимпиада по финансовой
грамотности для студентов профессиональных
образовательных организаций Республики Бурятия
Всероссийский
научно-практический
форум
«Противодействие
идеологии
терроризма
в
образовательной сфере и молодёжной среде»
Всероссийский
конкурс
«Лучшая
модель
профессионально-ориентированного
содержания
дисциплин общеобразовательного блока с учётом
профессиональной направленности ОП СПО»
всероссийский
Михайлюк М. А.
Сертификат участника
Татаринцев В. В.
Семенова Е. В.
Татаринцев В. В.
2 место
2 место
1 место
Семенова Е. В.
2 место
всероссийский
Татаринцев В. В.
Семенова Е. В.
1 место
2 место
всероссийский
Семенова Е. В.
3 место
республиканский
Лалиева Н. В.
участие
всероссийский
Ястреба Н. Ю.
Сертификат участника
всероссийский
Габитова Т. А.
Семенова Е. В.
3 место
всероссийский
всероссийский
1.7.4 Участие педагогических работников в мероприятиях по распространению и обобщению опыта работы
№
1.
Наименование издания
Всероссийский
профессиональный
педагогический
конкурс
«Лучшая
методическая разработка педагога»
Наименование публикации
«Методические указания по выполнению лабораторных
работ по физике»
51
Таблица 13
ФИО участников
Исаенко О. А.
2.
3.
4.
5.
Всероссийское
образовательнопросветительское
издание
«Альманах
педагога»
Всероссийский
конкурс
«Лучшая
методическая разработка ко Дню Победы»
Номинация «Учебная презентация по
истории»
Всероссийское
образовательнопросветительское
издание
«Альманах
педагога»
Всероссийское
образовательнопросветительское
издание
«Альманах
педагога»
Федеральное агентство «Образование РУ».
6.
Всероссийское
«Доверие».
7.
Всероссийское
образовательнопросветительское
издание
«Альманах
педагога».
Всероссийское педагогическое общество
«Доверие».
Всероссийское педагогическое общество
«Доверие».
8.
9.
педагогическое
общество
10.
Федеральное агентство «Образование РУ».
11.
Федеральное агентство «Образование РУ».
«Великая Отечественная война»
Федоткин А. П.
Методическая разработка классного часа «Народное
ополчение»
Федоткин А. П.
Методическая разработка открытого урока по истории
«История антироссийской пропаганды»
Федоткин А. П.
Публикация рабочей программы профессионального модуля
ПМ.01.Эксплуатация и техническое обслуживание
подвижного состава».
Татаринцев В. В.
Публикация методической разработки занятия «Колёсная
пара электровоза».
Татаринцев В. В.
Публикация контрольно-оценочных средств для проведения
промежуточной аттестации по МДК.01.01. Конструкция,
техническое обслуживание и ремонт подвижного состава.
Публикация рабочей программы профессионального модуля
«Участие в проектировании зданий и сооружений».
Публикация контрольно-оценочных средств для проведения
промежуточной аттестации по ПМ.01. «Участие в
проектировании зданий и сооружений».
Публикация методической разработки урока по теме
«Теплоизоляционные и акустические материалы».
Публикация методических указаний по выполнению
курсового проекта по ПМ.01.Участие в проектировании
зданий и сооружений».
Татаринцев В. В.
52
Семенова Е. В.
Семенова Е. В.
Семенова Е. В.
Семенова Е. В.
В 2023 году руководящие и педагогические работники техникума прошли обучение по программам повышения квалификации
следующей тематики:
1) «Организация проведения демонстрационного экзамена в учреждениях СПО».
2) «Современные требования к преподаванию общеобразовательных дисциплин».
3) «Современные методы и технологии обучения в профессиональном образовании».
4) «Развитие системы среднего профессионального образования в Дальневосточном федеральном округе».
5) «Разговоры о важном»: система работы классного руководителя (куратора)».
6) «Методика преподавания общеобразовательной дисциплины (химия) с учетом профессиональной направленности основных
образовательных программ среднего профессионального образования».
7) «Аспекты использования цифровых образовательных технологий».
8) «Формирование финансовой грамотности у обучающихся с использованием цифровых технологий».
9) «Практическая подготовка обучающихся в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями».
10) «Демонстрационный экзамен как форма промежуточной и итоговой аттестации».
11) «Предупреждение коррупции в организации».
12) «Использование активных методов обучения при преподавании экономики в современном образовании».
13) «Организация воспитательной работы в образовательных организациях системы среднего профессионального образования».
14) «Проектирование профессионально-ориентированного содержания общеобразовательных дисциплин».
2 педагогических работника прошли обучение по дополнительным профессиональным программам профессиональной
переподготовки по направлению Педагогическое образование: педагог профессионального обучения, профессионального образования и
дополнительного профессионального образования (с присвоением квалификации «Преподаватель»); «Преподавание предметной области
«Иностранные языки» в образовательных организациях».
53
1.8. Оценка качества учебно-методического обеспечения
Все программы подготовки специалистов среднего звена и программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих,
реализуемые в техникуме, разработаны в соответствии с положениями «О формировании программы подготовки специалистов среднего
звена», «О формировании программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих».
Программы подготовки специалистов среднего звена и программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
обеспечивают достижение обучающимися результатов освоения основной и вариативной части программ в соответствии с требованиями,
установленными Федеральными государственными образовательными стандартами СПО.
ППССЗ формируется по следующей структуре:
1. Общие положения:
1) Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы;
2) Срок получения СПО по ППССЗ.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам реализации ППССЗ:
1) Область и объекты профессиональной деятельности;
2) Виды профессиональной деятельности и компетенции.
3. Характеристика материально-технического и кадрового обеспечения реализации ППССЗ.
4. Характеристика социокультурной среды техникума, обеспечивающей развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций
выпускников.
5. Оценка результатов освоения ППССЗ:
1) Контроль и оценка достижений обучающихся;
2) Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы;
3) Организация государственной итоговой аттестации выпускников.
6. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса:
1) Учебный план;
2) Календарный учебный график;
3) Программы учебных дисциплин общеобразовательного цикла;
4) Программы учебных дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла;
5) Программы учебных дисциплин математического и общего естественнонаучного цикла;
6) Программы учебных общепрофессиональных дисциплин;
7) Программы профессиональных модулей;
54
8) Фонды оценочных средств.
ППКРС формируется по следующей структуре:
1. Общие положения:
1) Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы;
2) Срок получения СПО по ППКРС.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам реализации ППКРС:
1) Область и объекты профессиональной деятельности;
2) Виды профессиональной деятельности и компетенции.
3. Характеристика материально-технического и кадрового обеспечения реализации ППКРС.
4. Характеристика социокультурной среды техникума, обеспечивающей развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций
выпускников.
5. Оценка результатов освоения ППКРС:
1) Контроль и оценка достижений обучающихся;
2) Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы;
3) Организация государственной итоговой аттестации выпускников.
6. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса:
1) Учебный план;
2) Календарный учебный график;
3) Программы учебных дисциплин общеобразовательного цикла;
4) Программы учебных общепрофессиональных дисциплин;
5) Программы профессиональных модулей;
6) Фонды оценочных средств.
Рабочая программа учебной дисциплины, согласно Федеральному закону Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации", является частью основной образовательной программы.
Рабочие программы общеобразовательного цикла разрабатываются в соответствии с Приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего
общего образования» (ред. 11.12.2020 г.), Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 23 ноября 2022 г. №1014 «Об
утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования», распоряжением Минпросвещения России от
30.04.2021 N Р-98 "Об утверждении Концепции преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной
55
направленности программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования", Положением
«О рабочей программе общеобразовательной учебной дисциплины» и имеют следующую структуру:
Титульный лист.
Пояснительная записка.
1. Планируемые результаты освоения общеобразовательной учебной дисциплины.
2. Содержание общеобразовательной учебной дисциплины.
3. Тематическое планирование.
Информационное обеспечение обучения.
Материально-техническое обеспечение.
Рабочие программы учебных дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла, математического и общего
естественнонаучного цикла и общепрофессионального цикла разрабатываются в соответствии с Положением «О рабочей программе
учебной дисциплины» и имеют следующую структуру:
Титульный лист.
1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины.
2. Структура и содержание учебной дисциплины.
3. Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины.
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.
Рабочие программы профессиональных модулей разрабатываются в соответствии с Положением «О рабочей программе
профессионального модуля» и имеют следующую структуру:
Титульный лист.
1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля.
2. Результаты освоения профессионального модуля.
3. Структура и содержание профессионального модуля.
4. Условия реализации программы профессионального модуля.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности).
Рабочие программы практик разрабатываются в соответствии с Положением «О рабочей программе практики» и имеют следующую
структуру:
Титульный лист.
1. Паспорт программы.
2. Распределение часов по профессиональному модулю.
56
3. Структура и содержание практики профессионального модуля.
Разработанные рабочие программы учебных дисциплин, оформленные в соответствии с техническими и содержательными
требованиями, проходят процедуру внешнего рецензирования и согласования с представителями работодателей.
Программы подготовки специалистов среднего звена и программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, ежегодно
обновляются с учетом запросов работодателей, развития науки, культуры, экономики, техники и технологий.
ППССЗ обеспечена учебно-методической документацией и учебно-методическими комплексами по всем учебным дисциплинам и
профессиональным модулям программы.
По всем дисциплинам ППССЗ, ППКРС педагогическими работниками техникума разработаны учебно-методические комплексы,
включающие:
рабочие программы;
календарно-тематическое планирование;
поурочное планирование;
фонды оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации;
методические указания по выполнению лабораторных работ;
методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы;
учебные пособия, курсы лекций.
При организации учебного процесса педагогические работники техникума используют современные образовательные технологии,
информационно-коммуникационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий.
Методы организации и реализации образовательного процесса.
а) методы, направленные на теоретическую подготовку:
лекция;
семинар;
практические занятия;
самостоятельная работа студентов;
консультация;
различные межсеместровые формы контроля теоретических знаний.
б) методы, направленные на практическую подготовку:
практические занятия;
мастер-классы преподавателей и приглашенных специалистов;
57
методические выставки учебно-творческих работ;
учебная и производственная практика;
выпускная квалификационная работа.
Использование методов организации и реализации образовательного процесса, направленных на обеспечение теоретической
и практической подготовки.
Лекция. Рекомендуется использовать различные типы лекций: вводную, мотивационную (способствующую проявлению интереса к
осваиваемой дисциплине), подготовительную (готовящую студента к более сложному материалу), интегрирующую (дающую общий
теоретический анализ предшествующего материала), установочную (направляющую студентов к источникам информации для дальнейшей
самостоятельной работы), междисциплинарную.
Содержание и структура лекционного материала должны быть направлены на формирование у студента соответствующих
компетенций и соотноситься с выбранными преподавателем методами контроля.
Основными активными формами обучения профессиональным компетенциям являются:
1) Практические занятия - одна из основных форм организации учебного процесса, заключающаяся в выполнении студентами под
руководством преподавателя комплекса учебных заданий с целью усвоения научно- теоретических основ учебной дисциплины,
приобретения умений и навыков, опыта творческой деятельности
2) Семинар. Этот метод обучения должен проходить в различных диалогических формах – дискуссий, деловых и ролевых игр, разборов
конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, обсуждения результатов студенческих работ (докладов, сообщений).
3) Самостоятельная работа студентов. Самостоятельная работа представляет собой обязательную часть основной профессиональной
образовательной программы и выполняемую студентом внеаудиторных занятий в соответствии с заданиями преподавателя. Результат
самостоятельной работы контролируется преподавателем. Самостоятельная работа может выполняться студентом в учебных кабинетах и
мастерских, читальном зале библиотеки, компьютерных классах, а также в домашних условиях.
Самостоятельная работа студентов должна подкрепляться учебно-методическим и информационным обеспечением, включающим
учебники, учебно-методические пособия, конспекты лекций, аудио и видео материалы.
4) Метод проектов. Цель проектного обучения - создать условия, при которых обучающиеся: самостоятельно и охотно приобретают
недостающие знания из разных источников; учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических
задач; приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах; развивают исследовательские умения (умения выявления
проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); развивают системное
мышления.
58
5) Проблемное обучение. Проблемное обучение направлено на развитие познавательной активности, творческой самостоятельности
обучающихся. Последовательное и целенаправленное выдвижение перед обучающимися познавательных задач, разрешая которые
обучаемые активно усваивают знания.
6) Дифференцированное обучение. Дифференцированное обучение направлено на создание оптимальных условий для выявления задатков,
развития интересов и способностей.
7) Обучение развитию критического мышления. Развитие критического мышления обеспечивается посредством интерактивного
включения учащихся в образовательный процесс. У обучающихся формируется способность ставить новые вопросы, вырабатывать
разнообразные аргументы, принимать независимые продуманные решения программного материала на различных планируемых уровнях,
но не ниже обязательного.
8) Метод дебатов. Проведение соревнований по методу «Дебаты» среди учащихся содействует становлению нового поколения
гражданского открытого общества: толерантного и мобильного, критически осмысляющего перемены.
9) Кейс-метод. Занятия по анализу конкретной ситуации ориентированы на использование и практическое применение знаний, полученных
в период теоретической подготовки, а также умений, опирающихся на предыдущий опыт практической деятельности слушателей.
10) Реферат. Форма практической самостоятельной работы студента, позволяющая ему критически освоить один из разделов учебной
программы дисциплины или междисциплинарного курса. Рекомендуемый план реферата: 1) тема, предмет (объект) и цель работы; 2) метод
проведения работы; 3) результаты работы; 4) выводы (оценки, предложения), принятые и отвергнутые гипотезы; 5) области применения, 6)
библиография. СРС представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую
подготовку обучающихся, в том числе обеспечивающую подготовку и защиту выпускной квалификационной работы.
Вывод:
Программы подготовки специалистов среднего звена и программы подготовки квалифицированных рабочих служащих разработаны
в соответствии с требованиями ФГОС СПО при участии заинтересованных работодателей, ежегодно обновляются с учётом запросов
работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники и технологий.
Рабочие программы общеобразовательного цикла разработаны в соответствии с Приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего
общего образования» (ред. 11.12.2020 г.), Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 23 ноября 2022 г. №1014 «Об
утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования», распоряжением Минпросвещения России от
30.04.2021 №Р-98 "Об утверждении Концепции преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной
направленности программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования".
59
1.9. Оценка качества библиотечно - информационного обеспечения.
Библиотека техникума является структурным подразделением, обеспечивающим документами и информацией учебновоспитательный процесс, а также центром распространения знаний, духовного и интеллектуального общения, культуры. Библиотечный
фонд включает учебную, учебно-методическую литературу, научные и справочные издания, видеоматериалы и другие документы на
традиционных и электронных носителях. Библиотечные фонды структурированы по отраслям знаний, целевому и читательскому
назначению. Библиотека раскрывает содержание фондов путем регулярно организуемых выставок-просмотров литературы, тематических
выставок, дней информации, системой карточных и электронного каталогов. Учебные издания приобретаются из расчета обеспечения
каждого обучающегося минимумом обязательной и дополнительной учебной литературы по всем циклам дисциплин, реализуемых
образовательными программами. Комплектование фонда учебной и учебно-методической литературой библиотека техникума
осуществляет по письменным заявкам преподавателей. Предпочтение отдается учебным изданиям, имеющим гриф Министерства
образования Российской Федерации и других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, имеющих
подведомственные учебные заведения. Библиотека активно сотрудничает с ИД «Академия», изд. «Юрайт» и другими Российскими
издательствами, подключена и работает образовательная платформа «Юрайт».
Состояние библиотечного фонда.
Таблица 14
Общий фонд
Обязательная учебная литература
- общие дисциплины
- общепрофессиональные дисциплины
- специальные дисциплины
Дополнительная литература
Справочная литература
Подписные издания
Электронные образовательные ресурсы
Количество наименований
7180
1061
369
259
429
384
59
21
387
60
Количество экземпляров
18275
13557
3833
6204
3505
3012
296
28
387
Количество экз./чел.
28,6
21,2
6
9,7
5,4
4,7
0,4
Вывод:
В рамках поставленных целей и задач работы, определенных в начале учебного года, библиотекой осуществлено обеспечение всех
видов занятий учебной и учебно-методической литературой по дисциплинам учебного плана. Своей деятельностью библиотека стремилась
не только помогать в решении сложных проблем учебы и развития, но и способствовать выработке ценностных ориентиров, влиять на
формирование интеллектуальной и культурной среды. Задачи, поставленные перед библиотекой на 2023 год, выполнены.
Библиотечный фонд комплектуется печатными и электронными изданиями основной и дополнительной литературы по дисциплинам
учебных циклов, изданными за последние 5 лет. Каждый обучающийся обеспечен более чем одним печатным и электронным изданием по
каждой дисциплине и МДК. Помимо учебной литературы библиотечный фонд имеет справочно-библиографические и периодические
издания. Кроме того, с 2022 года педагоги и студенты техникума подключены и успешно используют образовательную платформу изд.
«Юрайт», где имеют доступ к основным образовательным ресурсам.
Таблица 15
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Критерий
Значение
Наличие локальной сети в учреждении (да/нет)
Наличие доступа к сети Интернет (да/нет)
Скорость доступа к сети Интернет
Количество компьютерных классов
Количество компьютеров в учреждении
Количество компьютеров, используемых в учебном процессе (размещенных в учебных кабинетах)
Количество используемых в учебном процессе компьютеров с процессором не ниже Pentium-III или его аналога
Количество используемых в учебном процессе компьютеров, обеспеченных доступом к сети Интернет
Количество установленных фильтров контентной фильтрации, обеспечивающих исключение доступа обучающихся
образовательных учреждений к ресурсам сети Интернет, содержащим информацию, не совместимую с задачами
образования и воспитания.
Наличие Администратора точки доступа к сети Интернет, обеспечивающего выход в сеть Интернет сотрудников и
обучающихся (наличие сервера) (да/нет)
Количество единиц множительной техники
Мультимедийный проектор (количество единиц)
Интерактивная доска (количество единиц)
да
да
100 мб/с
6
367
347
347
347
61
1
да
53
40
28
14. Факс
15. Экран настенный
16. Мультимедийный интерактивный комплекс
1
22
2
62
1.10 Оценка материально-технической базы
1.10.1 Количество оборудованных учебных кабинетов учреждения
В техникуме имеется 23 оборудованных учебных кабинета. Учебные аудитории техникума оснащены современными комплектами
учебной мебели; кабинеты физики и химии оснащены специализированными комплектами учебной мебели. В каждой аудитории
оборудовано автоматизированное рабочее место преподавателя, включающее компьютер, имеющий выход в локальную сеть техникума и
доступ к ресурсам Интернет с помощью проводного или беспроводного соединения, проектор, экран, интерактивную доску или
мультимедийный интерактивный комплекс.
В техникуме функционируют 6 компьютерных классов, автоматизированные рабочие места которых оснащены современными
компьютерами, наушниками и веб-камерами, объединённые в проводную локальную подсеть техникума, с выходом в Интернет и к
ресурсам «Учебно-методического» сервера. 80% кабинетов оснащены нетбуками и ноутбуками для каждого обучающегося. В
образовательном процессе используется 347 единиц компьютерной техники.
1.10.2 Объекты для проведения практических занятий
Кроме 13 лабораторий техникум располагает дополнительными объектами для проведения практических занятий.
Материальная база техникума постоянно развивается и совершенствуется за счет внебюджетных средств. На учебнопроизводственных площадях техникума расположены:
- учебно-тренинговый лабораторный комплекс «ВОЯЖ», который является учебно-производственной базой по специальности
«Гостиничное дело»;
- учебный автодром для практических занятий с 8 учебными легковыми автомобилями, 2 учебными грузовыми автомобилями, 2 учебными
автобусами; мотоциклом;
- учебная кухня ресторана с зонами для приготовления холодных, горячих блюд, кулинарных изделий, сладких блюд, десертов и напитков,
оснащённая необходимым оборудованием (для реализации ФГОС СПО Повар, кондитер (ТОП-50));
- многофункциональный учебный полигон площадью 360 м 2, специализирующийся на техническом обслуживании и ремонте строительнодорожных машин и автотранспортных средств, оснащённый необходимым оборудованием;
- учебный сварочный цех, оснащенный различными видами сварочных аппаратов и установок.
Приобретен прицеп для легковых и грузовых автомобилей.
63
1.10.3 Наличие средств обучения и воспитания
В образовательной деятельности техникум использует следующие средства обучения:
- мультимедийные (интерактивных досок – 28, проекторов – 40, 2 – интерактивных мультимедийных комплекса установлены в учебных
аудиториях);
- печатные (учебники и учебные пособия);
- электронные образовательные ресурсы:
- аудиовизуальные (слайды, слайд–фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых
носителях);
- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
- электрифицированный стенд «Светофоры»;
- тренажеры и спортивное оборудование;
- учебный тренажер машиниста электровоза «Ермак» с полноразмерной имитацией кабины.
В ГАПОУ РБ «БРМТИТ» разработан ряд программ, которые являются основополагающими в воспитательной работе:
1. Программа Воспитания и социализации обучающихся – основная цель: создать в техникуме единое воспитательное пространство,
способствующее формированию конкурентоспособной, социально и профессионально мобильной личности, владеющей
общечеловеческими нормами нравственности, культуры, здоровья и межличностного взаимодействия и способной обеспечивать
устойчивое повышение качества собственной жизни и общества в целом.
2. Программа «Адаптация»: основная цель – повышение эффективности процесса адаптации первокурсников к новым
образовательным условиям в рамках техникума.
3. «Здоровье» - пропаганда и воспитание здорового образа жизни среди обучающихся.
4. «По профилактике правонарушений и преступлений среди обучающихся» - формирование единого социально-педагогического
пространства в сфере профилактики правонарушений, безнадзорности, наркомании обучающихся.
5. «Допризывная подготовка» - способствование патриотическому воспитанию обучающихся и ориентирование их на службу в армии.
6. «Социального и психолого-медико-педагогического индивидульно-ориентированного сопровождения, адаптации и учебно профессиональной деятельности и постинтернатного сопровождения из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения
родителей и лиц из их числа - содействие социальной адаптации и успешной учебно-профессиональной деятельности,
64
формированию самостоятельной, зрелой личности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в воспитательнообразовательном процессе.
7. «Аддиктивного поведения» - формирование целостной системы воспитания и образования в современных условиях, направленной
на развитие у несовершеннолетних обучающихся установок, жизненных навыков, способствующих физическому и психическому
здоровью, обеспечивающих реализацию поведения в рамках здорового и безопасного образа жизни.
Реализуются Рабочие программы воспитания и Календарный план Рабочей программы воспитания по всем программам обучения.
1.10.4 Наличие средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с
ограниченными возможностями здоровья
Программы инклюзивного образования в техникуме не реализуются, инвалиды и лица с ОВЗ обучаются в ГАПОУ РБ «Бурятский
республиканский многопрофильный техникум инновационных технологий», при условии отсутствия медицинских противопоказаний к
обучению по профессиям и специальностям, реализуемым в техникуме.
Для обучения применяются следующие специальные технические средства:
- мультимедиапроекторы;
-интерактивные доски;
- шесть компьютерных классов;
- семь мобильных компьютерных классов (по 15 ноутбуков или нетбуков).
1.10.5 Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц
с ограниченными возможностями здоровья
Техникум представляет собой трехэтажный учебный корпус со столовой, актовым залом, теплым переходом и двухэтажным
зданием со спортзалом, слесарной мастерской и библиотекой общей площадью 979 м2. В здание техникума обеспечен доступ инвалидам и
лицам с ограниченными возможностями здоровья. Выделена стоянка автотранспортных средств для инвалидов, при входе в техникум
установлены пандусы, на первом этаже оборудован туалет, имеется сменное кресло – коляска.
65
1.10.6 Условия питания в учреждении
Столовая техникума обеспечивает условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья. Столовая рассчитана на 117 посадочных мест.
1.10.7 Охрана здоровья
Охрана здоровья обучающихся в ГАПОУ РБ «БРМТИТ» включает в себя:
- оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке установленном законодательством в сфере охраны здоровья
осуществляется на базе медицинского кабинета расположенного в здании техникума;
- пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда; периодически проводятся беседы по
профилактике здорового образа жизни, о вреде курения, алкоголизма и наркомании, оказанию первой доврачебной помощи, о хронических
инфекционных заболеваниях.
- организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической
культурой и спортом;
- прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и
диспансеризации;
- проведение ежегодного флюорографического обследования студентов; вакцинацию на реакцию Манту, плановые прививки ADCм, краснуха, гепатит В, грипп;
- профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и
психотропных веществ, их прекурсов и аналогов и других одурманивающих веществ;
- обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в техникуме;
- профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в техникуме;
- проведение санитарно-противоэпидемиологических и профилактических мероприятий.
Все здания учреждения оборудованы автоматической пожарно-охранной сигнализацией, системой видеонаблюдения. В зданиях
учебного корпуса и общежития имеется внутренняя и наружная система видеонаблюдения. Наружная система видеонаблюдения
выполнена по всему периметру территории техникума и общежития. В техникуме установлена охранная сигнализация.
66
1.10.8 Охрана здоровья инвалидов и лиц с ограниченными способностями
Информация об условиях охраны здоровья, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающимися
в ГАПОУ РБ «БРМТИТ» при условии отсутствия медицинских противопоказаний к обучению по профессиям и специальностям,
реализуемым в техникуме, регулируется следующими локальными актами:
Положение «О системе управления охраной труда в ГАПОУ РБ «БРМТИТ».
Инструкция по охране труда, ТБ и пожарной безопасности при работе в кабинетах ГАПОУ РБ «БРМТИТ».
Инструкция по охране труда при использовании ТСО.
1.10.9 Доступ к сети Интернет
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям предоставляется всем обучающимся.
Здание техникума оснащено бесплатной сетью Wi-Fi.
1.10.10 Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для
использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям предоставляется всем обучающимся, в том
числе инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья во всех учебных кабинетах техникума.
Здание техникума оснащено сетью Wi-Fi.
1.10.11 Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ
обучающихся
В информационно-образовательном центре для обучающихся оборудовано 26 традиционных учебных мест и 26
автоматизированных. Все автоматизированные рабочие места для обучающихся оснащены современными компьютерами, наушниками и
веб-камерами. Компьютеры объединены в проводную локальную подсеть техникума, имеют выход в Интернет и к ресурсам «Учебнометодического» сервера. Плазменная панель позволяет преподавателю раскрыть собственный творческий потенциал и создает условия для
профессионального роста. Готовые уроки и обучающие программы облегчают работу педагога.
Для повышения эффективности обучения на всех компьютерах информационно-образовательного центра и персональных
компьютерах преподавателей в учебных аудиториях установлен программный комплекс СТ «М-Тест».
67
Кабинет иностранных языков оборудован комплексом звукотехнической, проекционной аппаратуры, позволяющей
аудиовизуальным методом создавать оптимальные условия для самостоятельной работы обучающихся по овладению навыками устной
неродной речи, культурой речи родного языка.
Библиотечный комплекс включает оборудованный читальный зал и книгохранилище. На базе библиотеки организована минитипография и информационно-методический центр, оснащенный 6-ю компьютерными рабочими местами, объединёнными в проводную
локальную подсеть, имеющими доступ к электронным ресурсам техникума и выход в Интернет, позволяющий обучающимся осуществлять
самоподготовку.
Электронный фонд библиотеки пополняется как из внутренних, так и из внешних источников. Приобретаются электронные
учебники, учебные курсы, обучающие программы. Создана коллекция ссылок на электронные обучающие ресурсы в сети Интернет и
организован доступ пользователей к электронным документам. Работает образовательная платформа «Юрайт».
Постоянно модернизируется парк компьютерной техники, который на сегодняшний день состоит из 347 единиц.
1.10.12 Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ
обучающихся, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Доступ к информационным системам, информационно-коммуникационным сетям и электронным образовательным ресурсам
приспособлен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
1.10.13 Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья:
- система информирования «Р- СТС»;
- световой маяк;
- звуковой маяк.
68
1.10.14 Количество жилых помещений в общежитии, приспособленных для использования инвалидами и лицами с
ограниченными возможностями здоровья
В 2020 году введено в эксплуатацию новое здание общежития, включающее в себя 38 жилых комнат на 76 мест.
Общежитие оснащено современным технологическим оборудованием: телевизором, электроплитами, холодильниками, сушильными
шкафами для верхней одежды и обуви, стиральными и сушильными машинками-автомат, гладильной установкой и другим. В общежитии
на каждом этаже оборудованы жилые комнаты, комнаты для занятий и отдыха, кухни для приготовления пищи и душевые комнаты.
В общежитии созданы условия для проживания детей-инвалидов и детей с ОВЗ, при входе установлен пандус, лифт для
беспрепятственного доступа инвалидов и лиц с ОВЗ.
Учебно-материальная база
Таблица 16
№
п/п
1.
2
3.
4.
5
Виды помещений
(с учетом корректных профильных совмещений)
Кабинеты теоретического обучения:
Учебные мастерские:
Учебные лаборатории:
Учебные полигоны (Учебные хозяйства)
Объекты физической культуры и спорта (указать
какие)
6
7
8
9
10
Актовый зал
Библиотека, в т.ч. читальный зал
Общежитие
Помещения для работы медицинских работников
Столовая (буфет)
Количество помещений/площадь/количество мест
33
13
23
3
Крытые спортивные сооружения,
467 кв.м.
Открытые спортивные площадки
2800 кв.м.
165 мест
158,8 кв.м.
76 мест
40 кв.м.
117 мест
Вывод:
69
Материально-техническая база техникума соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам, постоянно
развивается и совершенствуется. Материально-техническая база техникума обеспечивает проведение всех видов лабораторных работ и
практических занятий, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом и позволяет
вести образовательную деятельность по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих и программам подготовки
специалистов среднего звена по всем профессиям и специальностям в полном объеме, согласно требования ФГОС СПО.
70
1.11 Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
Ежегодно в техникуме составляется и утверждается график контроля качества образовательного процесса.
Согласно графику контроль осуществлялся по разделам:
- контроль за качеством подготовки обучающихся и выпускников;
- контроль за выполнением учебных планов и программ;
- контроль за качеством освоения основных профессиональных образовательных программ;
- контроль воспитательной работы;
- контроль методической работы;
-контроль посещаемости.
Выполнение графика контроля качества состояния образовательного процесса
в ГАПОУ РБ «БРМТИТ»
Цель и
содержание
контроля
1
Объект контроля
Кто контролирует
Периодичность контроля
Участники
контроля
Подведение
итогов
2
3
4
5
6
1 блок. Учебно – воспитательный процесс.
Контроль за
качеством
подготовки
обучающихся и
выпускников
Директор,
Оценка уровня
зам. директора по
усвоения дисциплин, УР, заведующий по
МДК, оценка
УПР, заведующий по
компетенций
НМР, председатель
обучающихся.
ЦК
1 раз в неделю:
понедельник - Банщикова Л. М.
вторник – Абросимова Ю.О.
среда – Михалёв А. П.
Преподаватели
четверг – Борискина Е. В.
пятница – председатель ЦК
Контроль за
выполнением
учебных планов и
Учет выполнения
педагогической
нагрузки
Ежедневно
Зам. директора по
УР
Преподаватели
71
Совещание при
директоре журнал
планерных
совещаний за
2022-2023год,
журналы
посещений
занятий.
Планерные
совещанияжурнал
программ
Замена уроков
Проверка учебно –
планирующей
документации:
- учебные планы;
- рабочие
программы;
- журналы
теоретического и
практического
обучения;
- расписание
занятий.
Контроль
выполнения
практической части
программ (п.р,л.р)
Зам. директора по
УР
Ежедневно
Преподаватели
Зам. директора по
УР, заведующий по
УПР, председатель
ЦК
Ежемесячно
Учебная часть,
преподаватели,
председатели ЦК
Зам. директора по
УР, заведующий по
УПР, заведующий по
НМР,
Перед промежуточной
аттестацией
председатель ЦК
72
Преподаватели
планерных
совещаний за
2022-2023год
Планерные
совещанияжурнал
планерных
совещаний за
2022-2023год
Совещание при
директорежурнал
планерных
совещаний за
2022-2023год
Заседание ЦК протокол №4 от
14.12.2022г.
протокол № 9 от
29.05. 2023г.
Контроль
эффективности
самостоятельной
работы
обучающихся
Мониторинг
успеваемости
студентов
Входной контроль
знаний студентов.
Оценка уровня
знаний студентов 1
курса по
общеобразовательным дисциплинам за
курс основной
школы
Текущий контроль
знаний. Степень
усвоения студентами
программного
материала
(директорские
контрольные работы
– административный
контроль)
Промежуточная
аттестация
обучающихся
(сессии)
Зам. директора по
УР, заведующий по
УПР, заведующий по
НМР,
Перед промежуточной
аттестацией
Преподаватели
председатель ЦК
Зам. директора по
УР, председатель
ЦК, преподаватели
Сентябрь-октябрь
Студенты 1 курса,
преподаватели
Заседание ЦКпротокол №1 от
14.09.2022г.
протокол №2 от
19.10.2022г.
Зам. директора по
УР, председатель
ЦК, преподаватели
Студенты 1-4
курсов,
преподаватели
Педсоветпротокол №8 от
15.06 2023г.
2 раза в год
Студенты 1-4
курсов,
преподаватели
Педсоветпротокол №4 от
26.01.2023г.
протокол №9 от
30.06.2023г.
Июнь
Студенты
выпускных курсов,
перед промежуточной
аттестацией
Зам. директора по
УР, заведующий по
УПР, заведующий по
НМР,
председатель ЦК
Итоговая
Государственная
Заседание ЦК протокол №3 от
30.11.2022г.
протокол №7 от
17.03 2023г.
Зам. директора по
73
аттестация (ИГА)
Педагогическая
деятельность
преподавателей
общепрофессиона
льных дисциплин
и МДК ПМ
Контроль
посещаемости
студентов
Проведение занятий,
их качество
УР, заведующий по
УПР, заведующий по
НМР
преподаватели
Зам. директора по
УР, заведующий по
УПР, заведующий по
НМР,
По плану работы
Преподаватели
председатель ЦК
Студенты
Качество
профилактической
работы со
студентами
Зам. директора по
УР, заведующий по
УПР, заведующий по
воспитательной
работе, социальный
педагог
ежедневно
Студенты 1-4
курсов, кураторы,
мастера п/о
Зам. директора по
УР, заведующий по
воспитательной
работе
Контроль
воспитательной
работы
1 раз в семестр
74
Студенты 1-4
курсов, кураторы,
мастера п/о
Педсоветпротокол №4 от
26.01.2023г.
протокол №9 от
30.06.2023г.
Планерные
совещанияжурнал
планерных
совещаний за
2022-2023год
Совещание у
заместителей
директора2-ая и 4-ая
неделя
каждого месяца
Свет по
профилактике
правонарушений
и преступленийжурнал
протоколов
заседаний совета
по профилактике
правонарушений
и преступлений
за 2022-2023г.
Качество общих
мероприятий
Качество работы
кураторов учебных
групп и мастеров п/о
Качество работы
воспитателей
общежития
Качество работы
студенческого
совета
Работа отдела кадров
с личными делами
педагогического
коллектива
Зам. директора по
УР, заведующий по
воспитательной
работе
по плану воспитательной
работы
Зам. директора по
УР,
заведующий по
воспитательной
работе
Зам. директора по
УР, заведующий по
воспитательной
работе
Студенты 1-4
курсов, кураторы,
мастера п/о,
педагог –
организатор,
воспитатели
общежития
Кураторы,
мастера п/о
1 раз в месяц
1 раз в месяц
Зам. директора по
УР,
заведующий по
воспитательной
работе
Студенты,
проживающие в
общежитии,
воспитатели
общежития
Студенты 1-4
курсов (члены
студсовета)
1 раз в семестр
Директор
1 раз в год
Личные дела
педагогических
работников
Кадры
Работа учебной
части по
контингенту
обучающихся
Личные дела
студентов
Заведующий по УПР
Постоянно
75
Совещание при
директорежурнал
планерных
совещаний за
2022-2023год
Ежемесячный
лист контроля,
приказ
Ежемесячный
анализежемесячный
лист контроля,
приказ
Педсоветпротокол №4 от
26.01.2023г.
протокол №9 от
30.06.2023г.
Планерные
совещанияжурнал
планерных
совещаний за
2022-2023год
Планерные
совещанияжурнал
планерных
совещаний за
Дисциплина труда
(приказы,
распоряжения)
Организация работы
административнохозяйственной части
Материальнотехническая база
Готовность
техникума к
учебному году:
- материально –
техническая база;
- обеспечение
кадрами;
- комплектование
групп;
- состояние
кабинетов,
лабораторий.
1.Оснащение
кабинетов и
лабораторий
2. Использование
оборудования в
учебном процессе
Цифровизация
образовательного
процесса
Директор
Постоянно
Директор
В течение года
Делопроизводство
Работники
административнохозяйственной
части
Директор, зам. по
УР, заведующий по
УПР
Зам. директора по
УР, заведующий по
НМР,
председатели ЦК
Заведующий по
информационным
технологиям
Август
Зав. кабинетами,
лабораториями
Приказ,
совещание при
директореакт проверки
готовности
организации,
осуществляющей
образовательную
деятельность, к
новому 2022-23
г. от 05.08.2022.
1 раз в месяц
Зав. кабинетами,
лабораториями,
преподаватели
Ежемесячный
лист контроля,
приказ
Зав. кабинетами,
лабораториями,
преподаватели
Планерные
совещанияжурнал
планерных
1 раз в месяц
76
2022-2023год
Планерные
совещанияжурнал
планерных
совещаний за
2022-2023год
Планерные
совещанияжурнал
планерных
совещаний за
2022-2023год
Санитарное
состояние
помещений
Фельдшер
Контроль за охраной
труда и техникой
безопасности
Специалист по
охране труда
Трудоустройство
выпускников
Социальноправовая
защищенность
Еженедельно
Зав. кабинетами,
лабораториями,
преподаватели, тех.
персонал
1 раз в месяц
1 раз в год
Заведующий по УПР
Профилактика
заболеваний и
охрана здоровья
(работа медпункта)
Зам. директора по
УР, фельдшер
По графику
Организация
питания студентов
Зам. директора по
УР, зав. столовой
1 раз в месяц
Работа по охране
прав детей,
Рук. по
воспитательной
1 раз в месяц
77
Студенты
выпускных курсов,
кураторы, мастера
п/о выпускных
групп
Студенты,
преподаватели,
работники
административнохозяйственной
части
Студенты
совещаний за
2022-2023год
Планерные
совещания –
журнал контроля
санитарного
состояния
кабинетов
Планерные
совещанияжурнал
планерных
совещаний за
2022-2023 год;
журнал
инструктажей
Педсоветпротокол №5 от
24.02.2023г.
Планерные
совещанияжурнал
планерных
совещаний за
2022-2023год
Планерные
совещанияжурнал
планерных
совещаний за
2022-2023 год
Планерные
совещания-
лишенных
родительского
попечения
Контроль за
состоянием
методической
работы
Контроль работы
цикловых комиссий:
- планы работы;
- индивидуальные
планы работы
преподавателей;
- планы работы
зав.кабинетов,
лабораторий
Работа библиотеки:
- электронная
каталогизация новых
поступлений
учебной,
художественной и
методической
литературы.
Повышение
квалификации и
самообразование
работе,
социальный педагог
журнал
планерных
совещаний за
2022-2023 год
Зам. директора по
УР, заведующий по
НМР
март
Зам. директора по
УР, заведующий по
НМР
Заведующий по
НМР
Председатели ЦК,
преподаватели
Заседание ЦКпротокол №4 от
14.12.2022г.
Зав. библиотекой
Планерное
совещаниежурнал
планерных
совещаний за
2022-2023год
октябрь
май
По графику прохождения
аттестационных испытаний
78
Педсоветпротокол №4 от
26.01.2023г.
протокол №9 от
30.06.2023г.
Преподаватели
Заседания МС протокол №2 от
28.12.2022 г.
протокол №4 от
29.06.2023 г.
Контроль всех
видов практики
Система
управления
Контроль учебной
практики для
получения
профессиональных
первичных навыков
Заведующий по УПР
По графику учебного процесса
Руководители
практик
Планерные
совещанияжурнал
планерных
совещаний за
2022-2023год
итоговый
педсоветпротокол №9 от
30.06.2023г.
Организация
производственной
практики
Заведующий по УПР
По графику учебного процесса
Руководители
практик
Педсоветпротокол №4 от
26.01.2023г.
протокол №9 от
30.06.2023г.
Преддипломная
практика
Заведующий по УПР
По графику учебного процесса
Руководители
практик
Организация
государственной
итоговой аттестации
Заведующий по УПР
По графику ГИА
Студенты
выпускных групп,
преподаватели,
кураторы и мастера
п/о
Планерные
совещанияжурнал
планерных
совещаний за
2022-2023год
Педсоветпротокол №9 от
30.06.2023г.
Контроль за
выполнением
решений и
нормативных
Директор
Каждые 10 дней
79
Административные
работники
Планерные
совещанияжурнал
планерных
совещаний за
2022-2023 год
документов
вышестоящих
органов
Контроль состояния
внутритехникумовск
ой
документации
Качество
планирования и
прогнозирования
Постоянно
Директор
Административные
работники
Директор
1 раз в год
Административные
работники
Планерные
совещанияжурнал
планерных
совещаний за
2022-2023 год
Педсоветпротокол №9 от
30.06.2023г.
В техникуме осуществляется мониторинг качества образовательных услуг в соответствии с действующими правовыми и
нормативными документами Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства образования и науки Республики Бурятия.
Цель внутреннего мониторинга – повышение эффективности управленческой деятельности по обеспечению качества образования в
соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами профессионального образования и требованиями рынка
труда.
Ежегодно составляется График контроля качества состояния образовательного процесса ГАПОУ РБ «БРМТИТ» по направлениям
деятельности с указанием сроков проведения и ответственных лиц, который утверждается директором и доводится до сведения
педагогического коллектива, всех структурных подразделений учреждения.
В течение учебного года проводится мониторинг удовлетворенности обучающихся образовательным процессом, который
осуществляется дважды в год в первом полугодии и в конце учебного года. Результаты мониторинга по группам по итогам 2023 года:
- ТЭПС-23 - удовлетворенность образовательным процессом среди обучающихся группы составила 100 %;
- ОПУТ-23 - удовлетворенность образовательным процессом среди обучающихся группы составила 97 %;
- СЗС-23 - удовлетворенность образовательным процессом среди обучающихся группы составила 99 %.
Структура подготовки специалистов в техникуме соответствует лицензионным требованиям к осуществлению образовательной
деятельности. Состав профессиональных компетенций построен таким образом, чтобы квалификация выпускника техникума
соответствовала требованиям работодателей и регионального рынка труда и позволяла бы после недолгого адаптационного периода
80
полноценно включиться в работу предприятия на соответствующем уровне, тем самым обеспечив востребованность выпускников на рынке
труда, способствуя их карьерному росту.
Образовательный процесс в техникуме обеспечен высококвалифицированными профессиональными педагогическими кадрами.
Состояние материально-технической базы техникума обеспечивает возможность осуществления подготовки специалистов с учетом задач и
специфики, реализуемых профессиональных образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
81
1.12 Оценка реализации дополнительного образования и профессионального обучения.
В техникуме кроме реализации основных профессиональных образовательных программ осуществляется реализация
дополнительного образования: дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование. Проходит
подготовка по программам профессионального обучения: профессиональная подготовка, профессиональная переподготовки и повышение
квалификации.
В рамках дополнительного образования детей и взрослых в 2020 году проходила реализация общеобразовательной программы
«Волейбол». 20 студентов три раза в неделю занимались в техникуме по данной программе, принимали активное участие в соревнованиях
по волейболу среди образовательных организаций города и районов. Городской турнир по волейболу «Игры белого месяца» - 3 место,
турнир памяти В.Е. Солодухина -2 место.
Дополнительное профессиональное образование и профессиональная подготовка реализуются через многофункциональный центр
прикладных квалификаций (МЦПК).
МЦПК имеет всю необходимую учебно-методическую документацию для подготовки кадров.
Количество подготовленных слушателей в МЦПК 2023
Наименование
программы
Водитель автомобиля
Машинист бульдозера
Машинист экскаватора
Парикмахер
Повар
Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом
Проводник пассажирского вагона
Мастер производственного обучения
соответствующих категорий
Оказание первой помощи
Проф.
Профес. Повышение
подготовка, переподго квалифика
чел.
товка,
ции, чел.
чел.
121
33
9
13
4
3
2
ДОП (повыш.
квалиф, профес.
переподг.)
Таблица 17
Всего
156
9
13
4
3
11
11
73
23
5
96
5
8
82
8
Итого
305
Кроме этого студенты очной и заочной форм обучения в рамках освоения специальности (профессии) после сдачи
квалификационных экзаменов получили через МЦПК свидетельства о присвоении соответствующей квалификации (разряда):
1. Профессия 43.01.06 Проводник на железнодорожном транспорте. Получили свидетельства проводника пассажирского вагона
3 разряда 23 чел.
2. Специальность 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог по программе базовой подготовки.
Свидетельства слесаря по ремонту подвижного состава 3 разряда получили 12 чел. (заочная форма обучения), 21 выпускник (очная
форма обучения) получили свидетельства слесаря по ремонту подвижного состава 3 разряда, 20 помощника машиниста локомотива
(тепловоза, электровоза).
3. Специальность «Сварочное производство». Получили свидетельства Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом 2 разряда – 5 чел., 3 разряда-17 чел., 4 разряда -1 чел.; резчик кислородной резки 2 разряда – 20 чел., 3 разряда - 3чел.
4. Профессия Повар, кондитер ПК-19 п . В рамках освоения данной профессии получили свидетельства повара 3 разряда – 17
чел.
Таким образом, образовательная деятельность по реализации основных программ профессионального обучения и дополнительных
профессиональных программ была организована в соответствии с законодательством Российской Федерации в сфере образования,
профессиональными стандартами, локальными актами ГАПОУ РБ «БРМТИТ» и учебно-программной документацией по реализуемым
программам. Реализация образовательных программ осуществлялась за счет средств физических и (или) юридических лиц, в том числе по
заявкам Центров занятости населения.
Всего в МЦПК ГАПОУ РБ «БРМТИТ» в 2023 учебного году подготовлено 305 человек и 118 выпускников очной и заочной форм
обучения получили свидетельства о присвоении соответствующих квалификаций (разрядов) в рамках освоения специальности. В 2023 году
МЦПК ГАПОУ РБ «БРМТИТ» планирует увеличить число подготовленных слушателей до 400 человек.
83
Заключение.
Организационно - правовое обеспечение образовательной деятельности соответствует действующему законодательству и Уставу
техникума.
Содержание подготовки по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих, программам подготовки
специалистов среднего звена соответствует требованиям ФГОС СПО. Учебные планы и рабочие программы согласованы с
работодателями.
Кадровое обеспечение, качественный состав педагогических кадров позволяет вести подготовку специалистов в соответствии с
квалификационными характеристиками выпускников по специальностям (профессиям).
Структура подготовки, качество подготовки выпускников, результаты освоения программ подготовки квалифицированных рабочих
и служащих, программ подготовки специалистов среднего звена соответствуют ФГОС СПО.
Материально-техническая база обеспечивает выполнение требований к уровню подготовки по специальностям (профессиям).
Социально-бытовые условия соответствуют требованиям действующей системы социальной защиты студентов и сотрудников.
84
Показатели деятельности ГАПОУ РБ «БРМТИТ» за 2023 год.
N п/п
Показатели
1.
1.1
Образовательная деятельность
Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам
подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе:
По очной форме обучения
По очно-заочной форме обучения
По заочной форме обучения
Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам
подготовки специалистов среднего звена, в том числе:
По очной форме обучения
По очно-заочной форме обучения
По заочной форме обучения
Количество реализуемых образовательных программ среднего профессионального образования
Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на очную форму обучения, за
отчетный период
1.5 подпункт утратил силу.
Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую
аттестацию и получивших оценки "хорошо" и "отлично", в общей численности выпускников
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), ставших победителями и
призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного
уровней, в общей численности студентов (курсантов)
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по очной форме
обучения, получающих государственную академическую стипендию, в общей численности
студентов
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.2
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.3
1.4
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
85
Единица
измерения
Количество
человек
151
человек
человек
человек
человек
151
596
человек
человек
человек
единиц
человек
488
108
13
252
человек/%
136/73
человек/%
81/13
человек/%
254/50
человек/%
29/43
человек/%
24/83
образование, в общей численности педагогических работников
1.11 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам
аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических
работников, в том числе:
1.11.1 Высшая
1.11.2 Первая
1.12 Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение
квалификации/профессиональную переподготовку за последние 3 года, в общей численности
педагогических работников
1.13 Численность/удельный вес численности педагогических работников, участвующих в
международных проектах и ассоциациях, в общей численности педагогических работников
1.14 Общая численность студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся в филиале
образовательной организации (далее - филиал) <*>
2. Финансово-экономическая деятельность
2.1 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности)
2.2 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в
расчете на одного педагогического работника
2.3 Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на
одного педагогического работника
2.4 Отношение среднего заработка педагогического работника в образовательной организации (по
всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к соответствующей среднемесячной
начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных
предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в
субъекте Российской Федерации
3. Инфраструктура
3.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете
на одного студента (курсанта)
3.2 Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в расчете на одного студента
(курсанта)
3.3 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в
86
человек/%
11/41
человек/%
человек/%
4/15
7/26
человек/%
29/100
человек/%
5/19
64
тыс. руб.
тыс. руб.
117878,7
4772,4
тыс. руб.
953,3
%
111,8
кв. м
10,7
единиц
0,5
человек/%
127/87
4.
общей численности студентов (курсантов), нуждающихся в общежитиях
Обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья, в общей численности студентов (курсантов)
4.2 Общее количество адаптированных образовательных программ среднего профессионального
образования, в том числе
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорнодвигательного аппарата
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и
более нарушений)
4.3 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по
программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе
4.3.1 по очной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорнодвигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более
нарушений)
4.3.2 по очно-заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорнодвигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями
4.1
87
Единица
измерения
человек/%
5 /0,7
единиц
-
единиц
единиц
единиц
-
единиц
единиц
-
человек
1
человек
человек
человек
человек
1
-
человек
человек
1
-
человек
человек
человек
человек
-
человек
-
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более
нарушений)
4.3.3 по заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорнодвигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более
нарушений)
4.4 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по
адаптированным образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих,
служащих, в том числе
человек
-
человек
человек
человек
человек
-
человек
человек
-
человек
-
4.4.1 по очной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорнодвигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более
нарушений)
4.4.2 по очно- заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорнодвигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более
нарушений)
человек
человек
человек
человек
-
человек
человек
-
человек
человек
человек
человек
-
человек
человек
-
88
4.4.3 по заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорнодвигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более
нарушений)
4.5 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по
программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе
4.5.1 по очной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорнодвигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более
нарушений)
4.5.2 по очно-заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорнодвигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более
нарушений)
4.5.3 по заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха
89
человек
человек
человек
человек
-
человек
человек
-
человек
4
человек
человек
человек
человек
4
1
-
человек
человек
3
-
человек
человек
человек
человек
-
человек
человек
-
человек
человек
человек
-
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорнодвигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более
нарушений)
4.6 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по
адаптированным образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том
числе
4.6.1 по очной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорнодвигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более
нарушений)
4.6.2 по очно-заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорнодвигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более
нарушений)
4.6.3 по заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорнодвигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями
90
человек
-
человек
человек
-
человек
-
человек
человек
человек
человек
-
человек
человек
-
человек
человек
человек
человек
-
человек
человек
-
человек
человек
человек
человек
-
человек
-
4.7
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более
нарушений)
Численность/удельный вес численности работников образовательной организации, прошедших
повышение квалификации по вопросам получения среднего профессионального образования
инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности
работников образовательной организации
91
человек
-
человек
-
